top of page
Адміністрація
Неля Лавріненко
Директорка школи
Тетяна Чайка
Заступниця директора з адміністративної діяльності
Ірина Даценко
Заступниця директора з навчальної частини в середній школі
Викладачка математики та фізики (вчитель вищої категорії)
Пані Ірина має 11-річний досвід роботи з учнями та студентами, викладала математику і фізику у класах з поглибленим вивченням. Є авторкою багатьох наукових праць, серед яких навчальні посібники, публікації у зарубіжних виданнях та науково-популярних журналах для молоді.
Проходила стажування у науковій школі (CERN, Geneve: Ukrainian Teachers Programme), є членом журі IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, спікером Всеукраїнської школи STEM.MAS.UA, численних конференцій та семінарів.
Учні пані Ірини неодноразово ставали переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, ІІ та ІІІ етапів конкурсу захисту МАН (відділення математики, фізики та астрономії), є активними учасниками учнівських конференцій та форумів, співавторами науково-популярних публікацій.
Викладачка математики та фізики (вчитель вищої категорії)
Пані Ірина має 11-річний досвід роботи з учнями та студентами, викладала математику і фізику у класах з поглибленим вивченням. Є авторкою багатьох наукових праць, серед яких навчальні посібники, публікації у зарубіжних виданнях та науково-популярних журналах для молоді.
Проходила стажування у науковій школі (CERN, Geneve: Ukrainian Teachers Programme), є членом журі IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, спікером Всеукраїнської школи STEM.MAS.UA, численних конференцій та семінарів.
Учні пані Ірини неодноразово ставали переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, ІІ та ІІІ етапів конкурсу захисту МАН (відділення математики, фізики та астрономії), є активними учасниками учнівських конференцій та форумів, співавторами науково-популярних публікацій.
Дмитро Житник
Менеджер з гурткової роботи
Катерина Свириденко
Адміністраторка
Класні мами
Алла Приходько
Класна мама 0-А класу
(вчитель вищої категорії)
Пані Алла має багаторічний досвід педагогічної майстерності та роботи з дітьми різного віку.
У своїй роботі вміло поєднує репродуктивну діяльність учнів із творчою, аби створити оптимальні умови для засвоєння системи знань і навичок, набуття мовної, мовленнєвої та комунікативної компетентностей.
Для вдосконалення своїх знань та навичок проходить різноманітні курси («Недискримінаційний підхід у навчанні», курси для вчиетлів української мови та літератури, курси керівників гуртків художньо-естетичного, мистецького напрямів, акомпаніатори, кульорганізатори) та має сертифікати про підвищення кваліфікації, учасника науково-практичного семінару «Національно-патріотичне виховання учнів на уроках словесності», «Формування національної свідомості здобувачів освіти на уроках словесності».
(вчитель вищої категорії)
Пані Алла має багаторічний досвід педагогічної майстерності та роботи з дітьми різного віку.
У своїй роботі вміло поєднує репродуктивну діяльність учнів із творчою, аби створити оптимальні умови для засвоєння системи знань і навичок, набуття мовної, мовленнєвої та комунікативної компетентностей.
Для вдосконалення своїх знань та навичок проходить різноманітні курси («Недискримінаційний підхід у навчанні», курси для вчиетлів української мови та літератури, курси керівників гуртків художньо-естетичного, мистецького напрямів, акомпаніатори, кульорганізатори) та має сертифікати про підвищення кваліфікації, учасника науково-практичного семінару «Національно-патріотичне виховання учнів на уроках словесності», «Формування національної свідомості здобувачів освіти на уроках словесності».
Тетяна Величко
Класна мама 0-В класу
За фахом викладач дошкільної педагогіки та психології. Організатор дошкільної освіти. Учасник Всеукраїнського онлайн-марафону "Нова українська школа". У процесі роботи постійно удосконалює теоретичні та практичні навички. Володіє ефективними формами, методами виховання, розвитку і навчання дітей. Основною метою у вихованні дітей вважає розвиток самостійності, ініціативності та творчого потенціалу. Створює умови для розвитку здібностей дітей та формуванню морально-духовної особистості. Успішно будує відносини з вихованцями та членами їх сім'ї, слідуючи принципам особистісно-орієнтовної взаємодії.
За фахом викладач дошкільної педагогіки та психології. Організатор дошкільної освіти. Учасник Всеукраїнського онлайн-марафону "Нова українська школа". У процесі роботи постійно удосконалює теоретичні та практичні навички. Володіє ефективними формами, методами виховання, розвитку і навчання дітей. Основною метою у вихованні дітей вважає розвиток самостійності, ініціативності та творчого потенціалу. Створює умови для розвитку здібностей дітей та формуванню морально-духовної особистості. Успішно будує відносини з вихованцями та членами їх сім'ї, слідуючи принципам особистісно-орієнтовної взаємодії.
Юлія Полегенько
Класна мама 0-Г класу
Пані Юлія закінчила Національний університет "Чернігівський колегіум" ім. Т.Г. Шевченка, де отримала освіту вчителя української мови та літератури. Як справжній вчитель в своїй роботі вона не тільки навчає, але й надихає, підтримує, і показує світ з нових ракурсів. Пані Юлія переконана, що моральне виховання дитини слід починати з найменшого віку. Воно повинно бути постійним і систематичним процесом, спрямованим на формування у дітей найкращих моральних якостей, таких як патріотизм, гуманізм, любов до праці, дисциплінованість та чесність, почуття обов'язку і відповідальності, власної гідності та громадського обов'язку, скромності, твердості волі й характеру.
"Слід мати велике бажання віддавати дітям не тільки своє здоров'я, але й свої знання", – це кредо Пані Юлії, як вихователя і наставника допомагає їй розкрити потенціал кожної дитини та розвинути в ній найкращі людські якості.
Пані Юлія закінчила Національний університет "Чернігівський колегіум" ім. Т.Г. Шевченка, де отримала освіту вчителя української мови та літератури. Як справжній вчитель в своїй роботі вона не тільки навчає, але й надихає, підтримує, і показує світ з нових ракурсів. Пані Юлія переконана, що моральне виховання дитини слід починати з найменшого віку. Воно повинно бути постійним і систематичним процесом, спрямованим на формування у дітей найкращих моральних якостей, таких як патріотизм, гуманізм, любов до праці, дисциплінованість та чесність, почуття обов'язку і відповідальності, власної гідності та громадського обов'язку, скромності, твердості волі й характеру.
"Слід мати велике бажання віддавати дітям не тільки своє здоров'я, але й свої знання", – це кредо Пані Юлії, як вихователя і наставника допомагає їй розкрити потенціал кожної дитини та розвинути в ній найкращі людські якості.
Людмила Гунько
Класна мама 1-А класу
Пані Людмила має досвід роботи з дітьми різних вікових груп. Активний, креативний та відповідальний вчитель, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї.
Натхнення пані Людмила черпає у нових знаннях, тому постійно вдосконалює їх на різноманітних курсах та тренінгах (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році; онлайн-курс: «Для вчителів початкової школи». В своїй роботі використовує арт-терапію, проективні методики, рольові ігри. Пані Людмила прагне дотримуватись принципу демократії виховання толерантного відношення до оточення кожної дитини. Екологічне виховання та творчий підхід до виконання різноманітних завдань є ключовим елементом у методичних підходах вчителя.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями, є учасником тренінгових занять та онлайн-курсів: семінар-практикум «Підготовка тренерів за методикою ментаніум», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність», «Бери й роби».
Пані Людмила має досвід роботи з дітьми різних вікових груп. Активний, креативний та відповідальний вчитель, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї.
Натхнення пані Людмила черпає у нових знаннях, тому постійно вдосконалює їх на різноманітних курсах та тренінгах (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році; онлайн-курс: «Для вчителів початкової школи». В своїй роботі використовує арт-терапію, проективні методики, рольові ігри. Пані Людмила прагне дотримуватись принципу демократії виховання толерантного відношення до оточення кожної дитини. Екологічне виховання та творчий підхід до виконання різноманітних завдань є ключовим елементом у методичних підходах вчителя.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями, є учасником тренінгових занять та онлайн-курсів: семінар-практикум «Підготовка тренерів за методикою ментаніум», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність», «Бери й роби».
Яна Котляр
Класна мама 2-А
(вчитель 1-ї категорії)
Пані Яна закінчила Глухівський національний університет імені О. Довженка, отримала дипломи бакалавра та магістра за спеціальністю вчитель початкових класів, викладач педагогіки і методики початкової освіти.
Вважає, що запорукою розвитку та виховання дитини є поєднання інтелектуального, творчого та емоційно-вольового елементів. Активно підтримує інтереси дітей до нового, залучає та зацікавлює учнів до самостійного пошуку розв’язання проблем. В роботі з учнями дошкільного віку вважає за необхідне виховувати любов до родини, країни та її природи, побуту і традицій.
Пані Яна вдосконалює професійні навички, проходячи курси та тренінги: 30-годинний тренінг з підвищення кваліфікації вчителів, які здійснюють викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початковій школі відповідно до Концепції «Нова українська школа», онлайн-курс «Для вчителів початкової школи», «Медіаграмотність для освітян».
(вчитель 1-ї категорії)
Пані Яна закінчила Глухівський національний університет імені О. Довженка, отримала дипломи бакалавра та магістра за спеціальністю вчитель початкових класів, викладач педагогіки і методики початкової освіти.
Вважає, що запорукою розвитку та виховання дитини є поєднання інтелектуального, творчого та емоційно-вольового елементів. Активно підтримує інтереси дітей до нового, залучає та зацікавлює учнів до самостійного пошуку розв’язання проблем. В роботі з учнями дошкільного віку вважає за необхідне виховувати любов до родини, країни та її природи, побуту і традицій.
Пані Яна вдосконалює професійні навички, проходячи курси та тренінги: 30-годинний тренінг з підвищення кваліфікації вчителів, які здійснюють викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початковій школі відповідно до Концепції «Нова українська школа», онлайн-курс «Для вчителів початкової школи», «Медіаграмотність для освітян».
Катерина Коляда
Класна мама 2-Б класу
Інна Кулик
Класна мама 3-А класу
Вчитель початкових класів, 3-А клас
Пані Інна — учитель початкових класів із 4-річним педагогічним досвідом. У 2024 році здобула ступінь магістра за спеціальністю «Початкова освіта» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.
У своїй роботі Інна дотримується принципів дитиноцентризму, партнерства та індивідуального підходу. Створює безпечне й підтримувальне освітнє середовище, у якому кожна дитина має можливість розкрити свої здібності, повірити у власні сили та навчитися бути самостійною.
Особливу увагу приділяє розвитку критичного й творчого мислення, пізнавальної активності та мовленнєвих компетентностей учнів. Використовує сучасні ігрові, інтегровані та інклюзивні технології навчання, елементи нейрочитання й логопедичної підтримки.
У 2022 році проходила практику в початковій школі Німеччини. Постійно вдосконалює професійні компетентності, проходить курси та тренінги з сучасних педагогічних методик, логопедії, нейромоторного розвитку та технології «РОСТОК».
Педагогічне кредо:
«Вірити в себе, підтримувати інших і щодня ставати кращою версією себе, адже ранок настане в будь-якому випадку — навіть якщо півень не прокукурікає!».
Вчитель початкових класів, 3-А клас
Пані Інна — учитель початкових класів із 4-річним педагогічним досвідом. У 2024 році здобула ступінь магістра за спеціальністю «Початкова освіта» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.
У своїй роботі Інна дотримується принципів дитиноцентризму, партнерства та індивідуального підходу. Створює безпечне й підтримувальне освітнє середовище, у якому кожна дитина має можливість розкрити свої здібності, повірити у власні сили та навчитися бути самостійною.
Особливу увагу приділяє розвитку критичного й творчого мислення, пізнавальної активності та мовленнєвих компетентностей учнів. Використовує сучасні ігрові, інтегровані та інклюзивні технології навчання, елементи нейрочитання й логопедичної підтримки.
У 2022 році проходила практику в початковій школі Німеччини. Постійно вдосконалює професійні компетентності, проходить курси та тренінги з сучасних педагогічних методик, логопедії, нейромоторного розвитку та технології «РОСТОК».
Педагогічне кредо:
«Вірити в себе, підтримувати інших і щодня ставати кращою версією себе, адже ранок настане в будь-якому випадку — навіть якщо півень не прокукурікає!».
Вікторія Рогова
Класна мама 3-Б класу
Пані Вікторія — учителька початкових класів із 8-річним педагогічним досвідом, спеціалістка ІІ категорії.
У 2019 році здобула ступінь магістра за спеціальністю «Початкова освіта» в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
У своїй роботі Вікторія прагне створювати атмосферу довіри, поваги та підтримки, у якій кожна дитина почувається комфортно та впевнено. Вважає помилки природною й важливою частиною навчання, адже саме через них дитина отримує досвід, вчиться аналізувати свої дії та рухатися до мети.
Особливу увагу приділяє побудові доброзичливих взаємин із учнями, підтримці їхньої самостійності та розвитку впевненості у власних силах. Прагне не нав’язувати готових відповідей, а допомагати кожній дитині знаходити власний шлях до пізнання та розвитку.ЇЇ життєве кредо :«Не вчити жити, а допомогти дитині знайти свій власний шлях».
Пані Вікторія — учителька початкових класів із 8-річним педагогічним досвідом, спеціалістка ІІ категорії.
У 2019 році здобула ступінь магістра за спеціальністю «Початкова освіта» в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
У своїй роботі Вікторія прагне створювати атмосферу довіри, поваги та підтримки, у якій кожна дитина почувається комфортно та впевнено. Вважає помилки природною й важливою частиною навчання, адже саме через них дитина отримує досвід, вчиться аналізувати свої дії та рухатися до мети.
Особливу увагу приділяє побудові доброзичливих взаємин із учнями, підтримці їхньої самостійності та розвитку впевненості у власних силах. Прагне не нав’язувати готових відповідей, а допомагати кожній дитині знаходити власний шлях до пізнання та розвитку.ЇЇ життєве кредо :«Не вчити жити, а допомогти дитині знайти свій власний шлях».
Наталія Лутченко
Класна мама 4-А класу
Пані Наталія – вчитель вищої категорії з більш ніж 20-ти річним досвідом роботи. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн-курси «Академічна доброчесність», «Для вчителів початкової школи», «Домедична допомога», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Недискримінаційних підхід у навчанні».
Пройшла навчання за курсом «Освітні Інтернет-ресурси для вчителів початкових класів щодо запровадження здорового способу життя учнів», а також тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Пані Наталя вважає, що якість навчання - головна мета кожного вчителя. Вона завжди налаштована на досягнення результату в своїй роботі. У своїй роботі використовує індивідуальний підхід, розвиваючі ігри та інтерактивні методи.
Пані Наталія – вчитель вищої категорії з більш ніж 20-ти річним досвідом роботи. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн-курси «Академічна доброчесність», «Для вчителів початкової школи», «Домедична допомога», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Недискримінаційних підхід у навчанні».
Пройшла навчання за курсом «Освітні Інтернет-ресурси для вчителів початкових класів щодо запровадження здорового способу життя учнів», а також тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Пані Наталя вважає, що якість навчання - головна мета кожного вчителя. Вона завжди налаштована на досягнення результату в своїй роботі. У своїй роботі використовує індивідуальний підхід, розвиваючі ігри та інтерактивні методи.
Тьютори
Ярослава Василець
Тьюторка 0–А класу
Пані Ярослава за фахом вчитель початкових класів.
Під час педагогічної діяльності використовує творчість, креативність, емоційність навчання та виховання дітей. Володіє навичками використання проєктної та дослідницької діяльності для заохочення до пізнання нового. Проводить роботу з органами чуття для кращого розуміння світу. Використовує особистісно орієнтоване навчання, індивідуальний та диференційований підхід. Впроваджує інновації та інтеграції у навчальному процесі. Особливу увагу звертає на збереження здоров’я дітей, формування емпатії та відпрацювання навичок самоорганізації. Навчання організовує у вигляді гри, користуючись ненав’язливим розвитком основних навичок учнів. Вважає, що яскраві нестандартні завдання мотивують дітей до пізнання і залишають найцінніше в даний момент – щасливі миті дитинства.
Розвиває свої професійні навички за допомогою курсів та тренінгів: науково-практична інтернет-конференція молодих науковців та студентів «Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи», Всеукраїнська науково-практична конференція «Крок у науку: дослідження у галузі природничо-математичних наук та методик їх навчання», ХІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження», ІІІ Міжнародний симпозіум «Освіта і здоров’я підростаючого покоління», онлайн-курси «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Домедична допомога».
Пані Ярослава за фахом вчитель початкових класів.
Під час педагогічної діяльності використовує творчість, креативність, емоційність навчання та виховання дітей. Володіє навичками використання проєктної та дослідницької діяльності для заохочення до пізнання нового. Проводить роботу з органами чуття для кращого розуміння світу. Використовує особистісно орієнтоване навчання, індивідуальний та диференційований підхід. Впроваджує інновації та інтеграції у навчальному процесі. Особливу увагу звертає на збереження здоров’я дітей, формування емпатії та відпрацювання навичок самоорганізації. Навчання організовує у вигляді гри, користуючись ненав’язливим розвитком основних навичок учнів. Вважає, що яскраві нестандартні завдання мотивують дітей до пізнання і залишають найцінніше в даний момент – щасливі миті дитинства.
Розвиває свої професійні навички за допомогою курсів та тренінгів: науково-практична інтернет-конференція молодих науковців та студентів «Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи», Всеукраїнська науково-практична конференція «Крок у науку: дослідження у галузі природничо-математичних наук та методик їх навчання», ХІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження», ІІІ Міжнародний симпозіум «Освіта і здоров’я підростаючого покоління», онлайн-курси «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Домедична допомога».
Катерина Бабко
Тьюторка 0–Г класу
Пані Катерина закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка, за фахом вчитель початкових класів».
У роботі з учнями використовує інтерактивні форми та методи навчання. Вважає за необхідне дати дитині не багаж знань, а навчити їх здобувати. Вчить дітей активно оволодівати способами здобуття потрібної інформації, аналізувати, систематизувати та робити висновки.
Пройшла майстер-класи «Ейдетика для розуму», «Ліплення з пластиліну». Не зупинятися на досягнутому допомагають сучасні тренінги для педагогів – «Професіоналізм і особисте зростання педагогів», «Стрес та шляхи його подолання».
Пані Катерина закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка, за фахом вчитель початкових класів».
У роботі з учнями використовує інтерактивні форми та методи навчання. Вважає за необхідне дати дитині не багаж знань, а навчити їх здобувати. Вчить дітей активно оволодівати способами здобуття потрібної інформації, аналізувати, систематизувати та робити висновки.
Пройшла майстер-класи «Ейдетика для розуму», «Ліплення з пластиліну». Не зупинятися на досягнутому допомагають сучасні тренінги для педагогів – «Професіоналізм і особисте зростання педагогів», «Стрес та шляхи його подолання».
Анастасія Тарасенко
Тьюторка 1-А класу
Анастасія — тьютор , яка поєднує професійні знання у сфері початкової освіти з практичним досвідом роботи з дітьми.
У 2026 році здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «Початкова освіта» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Має 3 роки педагогічного досвіду.
У своїй роботі Анастасія керується принципами індивідуального підходу, партнерської взаємодії та поваги до особистості дитини. Її основне завдання — допомогти дитині комфортно адаптуватися до шкільного середовища, поступово розвивати самостійність і впевненість у власних силах.
Постійно вдосконалює професійні компетентності, бере участь у тренінгах із психології та педагогіки, зокрема з питань утримання уваги учнів, ефективної комунікації з батьками, стрес-менеджменту та інклюзивного навчання.
Життєве кредо:
«Обираю не ідеальне життя, а своє — чесне, сміливе й наповнене».
Анастасія — тьютор , яка поєднує професійні знання у сфері початкової освіти з практичним досвідом роботи з дітьми.
У 2026 році здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «Початкова освіта» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Має 3 роки педагогічного досвіду.
У своїй роботі Анастасія керується принципами індивідуального підходу, партнерської взаємодії та поваги до особистості дитини. Її основне завдання — допомогти дитині комфортно адаптуватися до шкільного середовища, поступово розвивати самостійність і впевненість у власних силах.
Постійно вдосконалює професійні компетентності, бере участь у тренінгах із психології та педагогіки, зокрема з питань утримання уваги учнів, ефективної комунікації з батьками, стрес-менеджменту та інклюзивного навчання.
Життєве кредо:
«Обираю не ідеальне життя, а своє — чесне, сміливе й наповнене».
Альона Горбик
Тьюторка 1-Б класу
Пані Альона — вчитель початкових класів, випускниця факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. У своїй роботі вона прагне не просто викладати матеріал, а бути поруч із дітьми, чути, розуміти, підтримувати й мотивувати їх. Для неї важливо, щоб кожна дитина, незалежно від здібностей чи труднощів, отримувала рівну допомогу та увагу.
Пані Альона активно розвиває свої професійні навички. Вона відвідала низку тренінгів, зокрема «Основи ненасильницького спілкування», «Навички ефективного спілкування», «Емоційне вигорання: прояви та подолання» та «Роль тьюторингу у подоланні викликів». Також вона провела власний тренінг на тему «Як розпізнати свій талант?», що допомогло багатьом дітям і молодим людям краще зрозуміти себе та свої здібності.
Її життєвий принцип – «бути людиною у всьому і завжди», що яскраво відображає її професійну та особисту позицію.
Пані Альона — вчитель початкових класів, випускниця факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. У своїй роботі вона прагне не просто викладати матеріал, а бути поруч із дітьми, чути, розуміти, підтримувати й мотивувати їх. Для неї важливо, щоб кожна дитина, незалежно від здібностей чи труднощів, отримувала рівну допомогу та увагу.
Пані Альона активно розвиває свої професійні навички. Вона відвідала низку тренінгів, зокрема «Основи ненасильницького спілкування», «Навички ефективного спілкування», «Емоційне вигорання: прояви та подолання» та «Роль тьюторингу у подоланні викликів». Також вона провела власний тренінг на тему «Як розпізнати свій талант?», що допомогло багатьом дітям і молодим людям краще зрозуміти себе та свої здібності.
Її життєвий принцип – «бути людиною у всьому і завжди», що яскраво відображає її професійну та особисту позицію.
Катерина Петракова
Тьюторка 2-А класу
Інна Погуляй
Тьюторка 3-А класу
Пані Інна здобула свою освіту в Чернігівському педагогічному університеті, що заклало фундамент її професійного шляху.
Основні принципи, яких дотримується пані Інна у своїй роботі, є ключем до її успіху, як педагога. Вона стимулює розвиток самостійності та критичного мислення серед своїх учнів, допомагає їм брати відповідальність за власне навчання та вірить, що дитина може багато досягти, якщо навчиться самостійно шукати відповіді та аналізувати інформацію. Пані Інна постійно працює над всебічним розвитком дитини – як в академічному, так і в емоційному та соціальному аспектах, адже вважає це невід'ємною частиною гармонійного виховання.
Вона активно бере участь у курсах і тренінгах, таких як "Робота вчителів з особливими освітніми потребами", "Оцінювання без знецінювання" та тренінгу з гендерної рівності.
Її кредо звучить так: "Навчу кожного, хто хоче навчитись". Це не просто слова, а справжній підхід до навчання, який підкріплений любов'ю до дітей та вірою у їхній потенціал.
Пані Інна здобула свою освіту в Чернігівському педагогічному університеті, що заклало фундамент її професійного шляху.
Основні принципи, яких дотримується пані Інна у своїй роботі, є ключем до її успіху, як педагога. Вона стимулює розвиток самостійності та критичного мислення серед своїх учнів, допомагає їм брати відповідальність за власне навчання та вірить, що дитина може багато досягти, якщо навчиться самостійно шукати відповіді та аналізувати інформацію. Пані Інна постійно працює над всебічним розвитком дитини – як в академічному, так і в емоційному та соціальному аспектах, адже вважає це невід'ємною частиною гармонійного виховання.
Вона активно бере участь у курсах і тренінгах, таких як "Робота вчителів з особливими освітніми потребами", "Оцінювання без знецінювання" та тренінгу з гендерної рівності.
Її кредо звучить так: "Навчу кожного, хто хоче навчитись". Це не просто слова, а справжній підхід до навчання, який підкріплений любов'ю до дітей та вірою у їхній потенціал.
Олександр Білогура
Тьютор 3-Б класу
Пан Олександр закінчив Національний університет Чернігівський колегіум імені Т. Г. Шевченка та здобув диплом за спеціальністю українська мова і література та диплом за освітнім рівнем Магістр з культурології і мистецтвознавства .Це стала міцною основою для його подальшої діяльності як педагога, актора та режисера.
Протягом 10 років пан Олександр займається театром ,у той же час, його любов до літератури втілилася у чотирьох виданих книгах.
Протягом 3 років він викладав акторську майстерність та риторику в обласному Палаці дітей та юнацтва, де допомагав дітям розкривати свої таланти та навички комунікації. На разі цей досвід доповнюється роботою в приватному освітньому закладі "МудрАнгелики", де пан Олександр продовжує застосовувати індивідуальний підхід до кожного учня, розвиваючи у них креативність і впевненість.
Він вірить, що основна мета педагога – почути кожного учня і дати можливість тим, хто дійсно бажає вчитись .Його професійне кредо – "ловити можливість" – відображає прагнення допомогти учням не тільки побачити свій потенціал, але й скористатися кожною нагодою для його реалізації.
Пан Олександр закінчив Національний університет Чернігівський колегіум імені Т. Г. Шевченка та здобув диплом за спеціальністю українська мова і література та диплом за освітнім рівнем Магістр з культурології і мистецтвознавства .Це стала міцною основою для його подальшої діяльності як педагога, актора та режисера.
Протягом 10 років пан Олександр займається театром ,у той же час, його любов до літератури втілилася у чотирьох виданих книгах.
Протягом 3 років він викладав акторську майстерність та риторику в обласному Палаці дітей та юнацтва, де допомагав дітям розкривати свої таланти та навички комунікації. На разі цей досвід доповнюється роботою в приватному освітньому закладі "МудрАнгелики", де пан Олександр продовжує застосовувати індивідуальний підхід до кожного учня, розвиваючи у них креативність і впевненість.
Він вірить, що основна мета педагога – почути кожного учня і дати можливість тим, хто дійсно бажає вчитись .Його професійне кредо – "ловити можливість" – відображає прагнення допомогти учням не тільки побачити свій потенціал, але й скористатися кожною нагодою для його реалізації.
Лариса Ващенко
Тьюторка 4-А класу
Пані Лариса має дві вищі освіти, здобуті в Чернігівському державному педагогічному університеті імені Т.Г. Шевченка за спеціальностями "Початкове навчання" та "Фізичне виховання ".Завдяки цьому поєднанню знань і навичок, вона має унікальний підхід до виховання дітей, допомагаючи їм розвиватися не лише інтелектуально , а й фізично.
Маючи 7 років педагогічного стану ,вона віддає перевагу індивідуальному підходу до кожного учня. Її головна мета — розвинути в дітях критичне мислення, креативність, навички командної роботи та вміння вирішувати складні задачі в колективі.
Вона активно бере участь у різноманітних науково-практичних заходах і конференціях, таких як «Сучасні проблеми підготовки вчителя і його професійного удосконалення» ,міжнародний форум з позашкільної освіти, інноваційнних форумах “Нова українська школа: перспективи та виклики” та "Grani. Місія вчителя сучасності. Vol.2020",V Ювілейній міжнародній науково-практичній конференції «Наукова еліта у розвитку держав», фестивалі європейських освітніх практик «EduFest». Пройшла тренінги : "Навички ефективного спілкування", "Емоційне вигорання: прояви та подолання", "Алгоритми надання першої домедичної допомоги в умовах освітніх закладах ".Успішно закінчила курси: "Освітні інструменти критичного мислення", "Протидія та попередження булінгу (цькуванню)в закладах освіти". Пройшла курси підвищення кваліфікації за програмою "Європейські практики збереження життєвого балансу та благополуччя педагогів". Серед її досягнень — участь у П'ятому Міжнародному Конгресі Тьюторингу.
Життєве кредо пані Лариси "Люби дитину, вір у неї, знай, розумій її" — відображає її підхід до роботи з дітьми. Вона прагне створити середовище, де кожен учень відчуває себе зрозумілим і підтриманим.
Пані Лариса має дві вищі освіти, здобуті в Чернігівському державному педагогічному університеті імені Т.Г. Шевченка за спеціальностями "Початкове навчання" та "Фізичне виховання ".Завдяки цьому поєднанню знань і навичок, вона має унікальний підхід до виховання дітей, допомагаючи їм розвиватися не лише інтелектуально , а й фізично.
Маючи 7 років педагогічного стану ,вона віддає перевагу індивідуальному підходу до кожного учня. Її головна мета — розвинути в дітях критичне мислення, креативність, навички командної роботи та вміння вирішувати складні задачі в колективі.
Вона активно бере участь у різноманітних науково-практичних заходах і конференціях, таких як «Сучасні проблеми підготовки вчителя і його професійного удосконалення» ,міжнародний форум з позашкільної освіти, інноваційнних форумах “Нова українська школа: перспективи та виклики” та "Grani. Місія вчителя сучасності. Vol.2020",V Ювілейній міжнародній науково-практичній конференції «Наукова еліта у розвитку держав», фестивалі європейських освітніх практик «EduFest». Пройшла тренінги : "Навички ефективного спілкування", "Емоційне вигорання: прояви та подолання", "Алгоритми надання першої домедичної допомоги в умовах освітніх закладах ".Успішно закінчила курси: "Освітні інструменти критичного мислення", "Протидія та попередження булінгу (цькуванню)в закладах освіти". Пройшла курси підвищення кваліфікації за програмою "Європейські практики збереження життєвого балансу та благополуччя педагогів". Серед її досягнень — участь у П'ятому Міжнародному Конгресі Тьюторингу.
Життєве кредо пані Лариси "Люби дитину, вір у неї, знай, розумій її" — відображає її підхід до роботи з дітьми. Вона прагне створити середовище, де кожен учень відчуває себе зрозумілим і підтриманим.
Анна Костян
Тьюторка 4-Б класу
Анна — тьютор із 7-річним педагогічним досвідом, спеціалістка ІІ категорії .
У 2021 році здобула ступінь магістра за спеціальністю «Початкова освіта» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.
У своїй роботі Анна керується принципами партнерства, творчості та навчання через діяльність. Прагне створювати освітнє середовище, у якому дитині цікаво пізнавати нове, проявляти ініціативу та розкривати власні здібності.
Активно використовує сучасні цифрові технології та інструменти штучного інтелекту. Створює інтерактивні ігри, авторські дидактичні матеріали, візуальний контент і власні навчальні мультфільми, поєднуючи технології з ігровим та діяльнісним навчанням.
Професійні інтереси охоплюють соціально-емоційний розвиток дітей, проєктне навчання, гейміфікацію, інклюзивну освіту та використання ШІ в освітньому процесі. У професійному доробку — технологія «РОСТОК», театралізація, казко- та арттерапія, а також навчання з домедичної допомоги.Дуже вважливим вважає
«Не просто навчати — надихати, підтримувати й допомагати кожній дитині повірити у власні сили».
Анна — тьютор із 7-річним педагогічним досвідом, спеціалістка ІІ категорії .
У 2021 році здобула ступінь магістра за спеціальністю «Початкова освіта» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.
У своїй роботі Анна керується принципами партнерства, творчості та навчання через діяльність. Прагне створювати освітнє середовище, у якому дитині цікаво пізнавати нове, проявляти ініціативу та розкривати власні здібності.
Активно використовує сучасні цифрові технології та інструменти штучного інтелекту. Створює інтерактивні ігри, авторські дидактичні матеріали, візуальний контент і власні навчальні мультфільми, поєднуючи технології з ігровим та діяльнісним навчанням.
Професійні інтереси охоплюють соціально-емоційний розвиток дітей, проєктне навчання, гейміфікацію, інклюзивну освіту та використання ШІ в освітньому процесі. У професійному доробку — технологія «РОСТОК», театралізація, казко- та арттерапія, а також навчання з домедичної допомоги.Дуже вважливим вважає
«Не просто навчати — надихати, підтримувати й допомагати кожній дитині повірити у власні сили».
Аліна Лежай
Тьюторка 6-А класу
Пані Аліна — тьютор,яка особливу увагу приділяє індивідуальним потребам дитини, її емоційному комфорту та успішній адаптації в освітньому середовищі.
У своїй роботі дотримується принципів поваги, підтримки, індивідуального підходу та партнерства. Враховує особливості, потреби й темп кожної дитини, допомагає учням долати труднощі, розвивати самостійність та впевненість у власних силах.
Важливою частиною професійної діяльності Аліни є налагодження ефективної комунікації між учнем, учителем і батьками. У вирішенні складних ситуацій орієнтується на діалог і співпрацю, приділяє увагу профілактиці конфліктів та булінгу й створенню комфортного та безпечного освітнього середовища.
Постійно розвиває професійні компетентності: проходить курси підвищення кваліфікації, бере участь у тренінгах із психології, педагогіки та комунікації, професійних семінарах і вебінарах.
Професійне кредо:
«Повага, підтримка та співпраця — основа успішного розвитку дитини».
Пані Аліна — тьютор,яка особливу увагу приділяє індивідуальним потребам дитини, її емоційному комфорту та успішній адаптації в освітньому середовищі.
У своїй роботі дотримується принципів поваги, підтримки, індивідуального підходу та партнерства. Враховує особливості, потреби й темп кожної дитини, допомагає учням долати труднощі, розвивати самостійність та впевненість у власних силах.
Важливою частиною професійної діяльності Аліни є налагодження ефективної комунікації між учнем, учителем і батьками. У вирішенні складних ситуацій орієнтується на діалог і співпрацю, приділяє увагу профілактиці конфліктів та булінгу й створенню комфортного та безпечного освітнього середовища.
Постійно розвиває професійні компетентності: проходить курси підвищення кваліфікації, бере участь у тренінгах із психології, педагогіки та комунікації, професійних семінарах і вебінарах.
Професійне кредо:
«Повага, підтримка та співпраця — основа успішного розвитку дитини».
Лариса Савченко
Тьюторка 6-Б класу
Вчителька історії
Пані Лариса — учителька історії, спеціалістка вищої категорії з 21-річним педагогічним досвідом. Її професійний шлях поєднує практичну педагогічну діяльність, методичну роботу та наукові дослідження.
У 2005 році закінчила Прилуцьке педагогічне училище імені І. Я. Франка за спеціальністю «Вчитель початкової школи, педагог-організатор», у 2008 році з відзнакою — ЧДПУ імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю «Вчитель історії та українознавства». У 2019 році з відзнакою здобула освіту за напрямом «Педагогіка вищої школи». У 2023 році завершила навчання в аспірантурі за спеціальністю «Педагогіка».
У викладанні Лариса особливу увагу приділяє розвитку критичного мислення, умінню аналізувати історичні події та відрізняти факти від міфів і маніпуляцій. Для неї історія — це не лише дати й битви, а передусім люди, їхні рішення, цінності та зв’язок минулого із сьогоденням.
Має значний досвід підготовки учнів до ЗНО та НМТ з історії України, олімпіад і конкурсів МАН. Її учні ставали переможцями районного та обласного рівнів. Публікувала методичні розробки уроків і наукові статті з педагогіки, брала участь у конкурсі «Учитель року» в номінації «Історія».
Постійно вдосконалює професійні компетентності, цікавиться питаннями психопідтримки дітей, взаємодії з батьками та сучасними методами утримання уваги учнів. Слова,якими керується в житті це - «Найбільший привілей, який дано людині згори, — бути причиною добрих змін у чиємусь житті».
Вчителька історії
Пані Лариса — учителька історії, спеціалістка вищої категорії з 21-річним педагогічним досвідом. Її професійний шлях поєднує практичну педагогічну діяльність, методичну роботу та наукові дослідження.
У 2005 році закінчила Прилуцьке педагогічне училище імені І. Я. Франка за спеціальністю «Вчитель початкової школи, педагог-організатор», у 2008 році з відзнакою — ЧДПУ імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю «Вчитель історії та українознавства». У 2019 році з відзнакою здобула освіту за напрямом «Педагогіка вищої школи». У 2023 році завершила навчання в аспірантурі за спеціальністю «Педагогіка».
У викладанні Лариса особливу увагу приділяє розвитку критичного мислення, умінню аналізувати історичні події та відрізняти факти від міфів і маніпуляцій. Для неї історія — це не лише дати й битви, а передусім люди, їхні рішення, цінності та зв’язок минулого із сьогоденням.
Має значний досвід підготовки учнів до ЗНО та НМТ з історії України, олімпіад і конкурсів МАН. Її учні ставали переможцями районного та обласного рівнів. Публікувала методичні розробки уроків і наукові статті з педагогіки, брала участь у конкурсі «Учитель року» в номінації «Історія».
Постійно вдосконалює професійні компетентності, цікавиться питаннями психопідтримки дітей, взаємодії з батьками та сучасними методами утримання уваги учнів. Слова,якими керується в житті це - «Найбільший привілей, який дано людині згори, — бути причиною добрих змін у чиємусь житті».
Дмитро Витязь
Тьютор 7-А класу
Пан Дмитро у 2016 році вступив до Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю "Психологія". У 2020 році здобув диплом за освітнім рівнем «бакалавра». Закінчив навчання в магістратурі за спеціальністю "Соціальна педагогіка".
Під час проходження практики працював із дітьми з особливими потребами та інвалідністю в Центрі АВА-терапії (психолого педагогічна корекція) та в Чернігівському навчально-реабілітаційному центрі №2. Також займався проведенням соціально-профілактичної роботи, спрямованої на запобігання потраплянню у складні життєві обставини осіб та сімей з дітьми. Надавав особам і сім’ям з дітьми комплекс соціальних послуг відповідно до їх потреб з метою подолання складних життєвих обставин та мінімізації негативних наслідків таких обставин в Чернігівському міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Викладав у Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка на кафедрі соціальної роботи та освітніх педагогічних наук.
Має досвід роботи з дітьми різного віку. Зараз активно проходить навчання на тренінгах та курсах психолого-педагогічного спрямування, із останніх це "Як навчати супергероїв?", "Булінг без синців", "Асертивність", "Ігрова реальність".
Життєве кредо пана Дмитра: wonderful life!
Пан Дмитро у 2016 році вступив до Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю "Психологія". У 2020 році здобув диплом за освітнім рівнем «бакалавра». Закінчив навчання в магістратурі за спеціальністю "Соціальна педагогіка".
Під час проходження практики працював із дітьми з особливими потребами та інвалідністю в Центрі АВА-терапії (психолого педагогічна корекція) та в Чернігівському навчально-реабілітаційному центрі №2. Також займався проведенням соціально-профілактичної роботи, спрямованої на запобігання потраплянню у складні життєві обставини осіб та сімей з дітьми. Надавав особам і сім’ям з дітьми комплекс соціальних послуг відповідно до їх потреб з метою подолання складних життєвих обставин та мінімізації негативних наслідків таких обставин в Чернігівському міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Викладав у Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка на кафедрі соціальної роботи та освітніх педагогічних наук.
Має досвід роботи з дітьми різного віку. Зараз активно проходить навчання на тренінгах та курсах психолого-педагогічного спрямування, із останніх це "Як навчати супергероїв?", "Булінг без синців", "Асертивність", "Ігрова реальність".
Життєве кредо пана Дмитра: wonderful life!
Герасименко Олеса
Тьюторка 7-Б класу
Пані Олеся — тьютор та психолог, яка за покликом сердця присвятила свою кар'єру допомозі дітям у розвитку та пізнанні самих себе. Закінчила Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя в 2012 році, отримавши диплом практичного психолога та соціального педагога.
Основною метою роботи пані Олесі є допомога дітям, яким важко зрозуміти самих себе. Вона застосовує свої знання та інтуїцію для того, щоб знайти підхід до кожного учня, підтримати їх у процесі самопізнання та допомогти подолати внутрішні труднощі. Також пані Олеся володіє базовими навичками медіатора, що дозволяє їй ефективно вирішувати конфлікти та підтримувати здоровий психологічний клімат у навчальному закладі.
Моральна стійкість є ключовою характеристикою пані Олесі як професіонала і це допомагає їй бути надійною опорою для дітей у будь-яких обставинах.
Пані Олеся — тьютор та психолог, яка за покликом сердця присвятила свою кар'єру допомозі дітям у розвитку та пізнанні самих себе. Закінчила Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя в 2012 році, отримавши диплом практичного психолога та соціального педагога.
Основною метою роботи пані Олесі є допомога дітям, яким важко зрозуміти самих себе. Вона застосовує свої знання та інтуїцію для того, щоб знайти підхід до кожного учня, підтримати їх у процесі самопізнання та допомогти подолати внутрішні труднощі. Також пані Олеся володіє базовими навичками медіатора, що дозволяє їй ефективно вирішувати конфлікти та підтримувати здоровий психологічний клімат у навчальному закладі.
Моральна стійкість є ключовою характеристикою пані Олесі як професіонала і це допомагає їй бути надійною опорою для дітей у будь-яких обставинах.
Анна Обуховська
Тьюторка 9-А класу
Пані Анна активний та завзятий тьютор. У своїй роботі вбачає поєднання різноманітних методів та підходів для всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Вважає за необхідне створити для учня середовище, сприятливе для розкриття потенціалу та розкриття особистості.
Анну надихають яскраві усмішки та досягнення кожного з дітей, їх постійний розвиток та вдосконалення.
Пані Анна активний та завзятий тьютор. У своїй роботі вбачає поєднання різноманітних методів та підходів для всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Вважає за необхідне створити для учня середовище, сприятливе для розкриття потенціалу та розкриття особистості.
Анну надихають яскраві усмішки та досягнення кожного з дітей, їх постійний розвиток та вдосконалення.
Олена Славко
Тьюторка 9-Б класу
Менторка 10-А класу
(психолог першої категорії)
Пані Олена — практичний психолог із 19-річним досвідом, яка поєднує професійність і постійний саморозвиток. Закінчивши Чернігівський державний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка у 2007 році за спеціальністю "Педагогіка і методика середньої освіти. Історія. Психологія", вона здобула кваліфікацію вчителя історії та практичного психолога. Протягом своєї кар'єри пані Олена проявляє відповідальність, компетентність і дотримується етичних принципів та легко знаходить підхід до кожної дитини.
У роботі вона спеціалізується на кількох напрямах: діагностичному, корекційно-розвитковому, профілактичному та просвітницькому. Вона постійно підвищує свою кваліфікацію, беручи участь у численних тренінгах і курсах. Серед них -"Діти і війна: навчання технік зцілення ,регіональна програма підвищення кваліфікації в умовах реалізації ДСБСО ,курс "Зміцнення потенціалу практичних психологів закладів освіти" ,програма "Навички кризового консультування та формування стресостійкості ,використання засобів арт-терапії у роботі з кризовими станами" ,курси "Основи ненасильницького спілкування, "Емоційне вигоряння: прояви та подолання", "Навички ефективного спілкування" та тренінги "Особливості арт-терапевтичної роботи "та "Алгоритм надання першої домедичної допомоги в умовах освітніх закладів".
Її досвід також охоплює міжнародну практику: у 2022-2023 навчальному році вона працювала асистентом вчителя в Чехії. Має підтвердження диплома і кваліфікації за спеціалізацією "Практична психологія" від Univerzita Karlova Česká republik.
Кредо пані Олени — "Натхнення не приходить до лінивих" — чудово відображає її підхід до роботи та життя. Вона вірить, що для досягнення успіху і народження творчих ідей необхідні постійна праця, активні дії та цілеспрямованість.
Менторка 10-А класу
(психолог першої категорії)
Пані Олена — практичний психолог із 19-річним досвідом, яка поєднує професійність і постійний саморозвиток. Закінчивши Чернігівський державний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка у 2007 році за спеціальністю "Педагогіка і методика середньої освіти. Історія. Психологія", вона здобула кваліфікацію вчителя історії та практичного психолога. Протягом своєї кар'єри пані Олена проявляє відповідальність, компетентність і дотримується етичних принципів та легко знаходить підхід до кожної дитини.
У роботі вона спеціалізується на кількох напрямах: діагностичному, корекційно-розвитковому, профілактичному та просвітницькому. Вона постійно підвищує свою кваліфікацію, беручи участь у численних тренінгах і курсах. Серед них -"Діти і війна: навчання технік зцілення ,регіональна програма підвищення кваліфікації в умовах реалізації ДСБСО ,курс "Зміцнення потенціалу практичних психологів закладів освіти" ,програма "Навички кризового консультування та формування стресостійкості ,використання засобів арт-терапії у роботі з кризовими станами" ,курси "Основи ненасильницького спілкування, "Емоційне вигоряння: прояви та подолання", "Навички ефективного спілкування" та тренінги "Особливості арт-терапевтичної роботи "та "Алгоритм надання першої домедичної допомоги в умовах освітніх закладів".
Її досвід також охоплює міжнародну практику: у 2022-2023 навчальному році вона працювала асистентом вчителя в Чехії. Має підтвердження диплома і кваліфікації за спеціалізацією "Практична психологія" від Univerzita Karlova Česká republik.
Кредо пані Олени — "Натхнення не приходить до лінивих" — чудово відображає її підхід до роботи та життя. Вона вірить, що для досягнення успіху і народження творчих ідей необхідні постійна праця, активні дії та цілеспрямованість.
Викладачі предметів
Микола Бо́гдан
Вчитель шахового мистецтва
Денис Боженок
Вчитель історії
Пан Денис завжди мріяв стати вчителем, але не просто викладачем, а тим, хто надихає та змінює підхід до освіти. Здобувши у 2018 році ступінь магістра в Національному університеті» Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка ,він розпочав свій педагогічний шлях.
У своїй роботі він керується такими принципами ,як якість інформації, етика, індивідуальний підхід та безперервне навчання. Кожен урок пана Дениса це новий проект, нова ідея, яка допомагає учням побачити історію та науку по-іншому. Основними напрямками його роботи є аналітика ,освіта та навчання, творчість та ідейність, завдяки чому він створює цікаві уроки.
Особливий інтерес пан Денис проявляє до історії Київської Русі, козаччини, етносів України, а також до народних промислів та традицій Полісся. Він захоплюється природою та біотопами Подесіння, вивчає флору і фауну Парку Природи " Беремицьке". Його зацікавленість ентомологією додає його освітній програмі несподіваних та цікавих аспектів.
Пан Денис не просто навчає своїх учнів історії чи науки, він надихає їх постійно розширювати свої горизонти та прагнути до знань, адже в цьому – справжня сила.
Пан Денис завжди мріяв стати вчителем, але не просто викладачем, а тим, хто надихає та змінює підхід до освіти. Здобувши у 2018 році ступінь магістра в Національному університеті» Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка ,він розпочав свій педагогічний шлях.
У своїй роботі він керується такими принципами ,як якість інформації, етика, індивідуальний підхід та безперервне навчання. Кожен урок пана Дениса це новий проект, нова ідея, яка допомагає учням побачити історію та науку по-іншому. Основними напрямками його роботи є аналітика ,освіта та навчання, творчість та ідейність, завдяки чому він створює цікаві уроки.
Особливий інтерес пан Денис проявляє до історії Київської Русі, козаччини, етносів України, а також до народних промислів та традицій Полісся. Він захоплюється природою та біотопами Подесіння, вивчає флору і фауну Парку Природи " Беремицьке". Його зацікавленість ентомологією додає його освітній програмі несподіваних та цікавих аспектів.
Пан Денис не просто навчає своїх учнів історії чи науки, він надихає їх постійно розширювати свої горизонти та прагнути до знань, адже в цьому – справжня сила.
Людмила Буланенко
Викладачка музичного мистецтва (вчитель-методист)
Пані Людмила має 26 років педагогічного стажу в мистецьких, загальноосвітніх та дошкільних закладах. Лавреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації вчителів мистецтва, відповідно до концепції НУШ.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості, середовище вільного спілкування та музично-ігрового навчання. Активно застосовує елементи Орф-педагогіки, в тому числі, і для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учні школи «МудрАнгелики» під керівництвом пані Людмили яскраво виступають на різноманітних культурно-мистецьких заходах.
Пані Людмила має 26 років педагогічного стажу в мистецьких, загальноосвітніх та дошкільних закладах. Лавреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації вчителів мистецтва, відповідно до концепції НУШ.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості, середовище вільного спілкування та музично-ігрового навчання. Активно застосовує елементи Орф-педагогіки, в тому числі, і для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учні школи «МудрАнгелики» під керівництвом пані Людмили яскраво виступають на різноманітних культурно-мистецьких заходах.
Олена Голубцова
Вчитель української мови та літератури
Пані Олена – вчителька української мови та літератури, яка вже понад 20 років присвячує своє життя вихованню нових поколінь. Вона здобула освіту в Горлівському інституті іноземних мов Державного вищого навчального закладу "Донбаський державний педагогічний університет", де отримала ступінь магістра за спеціальністю «Українська мова і література».
Для пані Олени важливо не лише передавати знання, а й навчити дітей здобувати їх самостійно. Вона переконана, що справжній успіх у навчанні полягає у вмінні учнів самотужки шукати й опрацьовувати інформацію, розвиваючи критичне мислення.
Її професійна діяльність також включає активну участь у тренінгах ,вебінарах та підготовці учнів до конкурсів. Вона допомагає своїм учням досягати високих результатів у таких заходах, як Міжнародний дистанційний освітній конкурс "Брейн-Ринг", Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка та Міжнародний конкурс учнівської творчості «Змагаймось за нове життя!», присвячений Лесі Українці.
Пані Олена вірить, що процес навчання безперервний, і сама завжди вчиться чогось нового під час викладання. Ця філософія допомагає їй залишатися сучасним і натхненним педагогом.
Пані Олена – вчителька української мови та літератури, яка вже понад 20 років присвячує своє життя вихованню нових поколінь. Вона здобула освіту в Горлівському інституті іноземних мов Державного вищого навчального закладу "Донбаський державний педагогічний університет", де отримала ступінь магістра за спеціальністю «Українська мова і література».
Для пані Олени важливо не лише передавати знання, а й навчити дітей здобувати їх самостійно. Вона переконана, що справжній успіх у навчанні полягає у вмінні учнів самотужки шукати й опрацьовувати інформацію, розвиваючи критичне мислення.
Її професійна діяльність також включає активну участь у тренінгах ,вебінарах та підготовці учнів до конкурсів. Вона допомагає своїм учням досягати високих результатів у таких заходах, як Міжнародний дистанційний освітній конкурс "Брейн-Ринг", Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Тараса Шевченка та Міжнародний конкурс учнівської творчості «Змагаймось за нове життя!», присвячений Лесі Українці.
Пані Олена вірить, що процес навчання безперервний, і сама завжди вчиться чогось нового під час викладання. Ця філософія допомагає їй залишатися сучасним і натхненним педагогом.
Михайло Гоман
Вчитель англійської мови
Шлях пана Михайла до викладання розпочався після того, як він отримав магістерський ступінь з психології в 2021 році в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка ,а у 2024 році - дипломи магістра англійської мови і літератури з відзнакою та магістра культурології.
У своїй роботі пан Михайло приділяє особливу увагу розвитку комунікативних навичок учнів, що дозволяє створювати більш ефективний та цікавий навчальний процес Його підхід базується на індивідуальному підході до кожного учня та інтеграції міждисциплінарних знань з психології та культурології, завдяки чому діти глибше розуміють культуру англомовних країн. Його головна мета — допомогти дітям не лише вивчити англійську мову, а зрозуміти її важливість у повсякденному житті.
Пан Михайло активно підвищує свою кваліфікацію: пройшов курси з викладання англійської мови, інтеграції STEM-освіти, а також психологічні тренінги для освітян. Серед його сертифікатів можна відзначити курс стрес-менеджменту для освітян,”SEE learning”,” Young Learners Conference”,”STEM школа- 2024”, тренінг з емоційного інтелекту та міжнародний курс з медіаграмотності.
Наукові інтереси пана Михайла охоплюють впровадження інноваційних підходів у навчанні, психолінгвістику, міжкультурну комунікацію та вплив культурних аспектів на процес вивчення мов .Він активно розробляє авторські методичні матеріали за принципами CELTA,готує учнів ,які навчаються за кордоном ,а також сам бере участь у міжнародних конференціях. Пан Михайло вірить, що вивчення іноземної мови відкриває двері до світу нових можливостей, і кожен урок він робить таким, щоб діти відчували цю істину.
Шлях пана Михайла до викладання розпочався після того, як він отримав магістерський ступінь з психології в 2021 році в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка ,а у 2024 році - дипломи магістра англійської мови і літератури з відзнакою та магістра культурології.
У своїй роботі пан Михайло приділяє особливу увагу розвитку комунікативних навичок учнів, що дозволяє створювати більш ефективний та цікавий навчальний процес Його підхід базується на індивідуальному підході до кожного учня та інтеграції міждисциплінарних знань з психології та культурології, завдяки чому діти глибше розуміють культуру англомовних країн. Його головна мета — допомогти дітям не лише вивчити англійську мову, а зрозуміти її важливість у повсякденному житті.
Пан Михайло активно підвищує свою кваліфікацію: пройшов курси з викладання англійської мови, інтеграції STEM-освіти, а також психологічні тренінги для освітян. Серед його сертифікатів можна відзначити курс стрес-менеджменту для освітян,”SEE learning”,” Young Learners Conference”,”STEM школа- 2024”, тренінг з емоційного інтелекту та міжнародний курс з медіаграмотності.
Наукові інтереси пана Михайла охоплюють впровадження інноваційних підходів у навчанні, психолінгвістику, міжкультурну комунікацію та вплив культурних аспектів на процес вивчення мов .Він активно розробляє авторські методичні матеріали за принципами CELTA,готує учнів ,які навчаються за кордоном ,а також сам бере участь у міжнародних конференціях. Пан Михайло вірить, що вивчення іноземної мови відкриває двері до світу нових можливостей, і кожен урок він робить таким, щоб діти відчували цю істину.
Ярослава Губар
Вчителька історії
Отримавши ступінь бакалавра, а потім і магістра за спеціальністю «Історія та археологія» у Національному університеті імені Т. Г. Шевченка ,пані Ярослава розпочала свій педагогічний шлях. Її методи викладання швидко зарекомендували себе як сучасні й інтерактивні: вона активно вдосконалює свої навички подачі матеріалу, використовує інтегровані уроки , ігри, практичні заняття та проєктну роботу для залучення учнів до активної участі в навчальному процесі.
З метою професійного зростання, пані Ярослава пройшла курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників .Крім того ,вона активно займається науковою діяльністю. В її доробку низка наукових робіт, присвячених сучасній історії України. Серед них публікація статей в збірнику наукових праць студентів та молодих учених JUVENIA STUDIA та тез у журналі Дніпровські історичні читання на тему «Відносини України з ЄС під час повномасштабного вторгнення Росії та «Євроінтеграційний поступ України у період повномасштабного вторгнення».
Девізом пані Ярослави у роботі та житті є: «Все можливо, на неможливе просто потрібно більше часу», і цей підхід допомагає їй досягати нових вершин у своїй професійній діяльності.
Отримавши ступінь бакалавра, а потім і магістра за спеціальністю «Історія та археологія» у Національному університеті імені Т. Г. Шевченка ,пані Ярослава розпочала свій педагогічний шлях. Її методи викладання швидко зарекомендували себе як сучасні й інтерактивні: вона активно вдосконалює свої навички подачі матеріалу, використовує інтегровані уроки , ігри, практичні заняття та проєктну роботу для залучення учнів до активної участі в навчальному процесі.
З метою професійного зростання, пані Ярослава пройшла курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників .Крім того ,вона активно займається науковою діяльністю. В її доробку низка наукових робіт, присвячених сучасній історії України. Серед них публікація статей в збірнику наукових праць студентів та молодих учених JUVENIA STUDIA та тез у журналі Дніпровські історичні читання на тему «Відносини України з ЄС під час повномасштабного вторгнення Росії та «Євроінтеграційний поступ України у період повномасштабного вторгнення».
Девізом пані Ярослави у роботі та житті є: «Все можливо, на неможливе просто потрібно більше часу», і цей підхід допомагає їй досягати нових вершин у своїй професійній діяльності.
Наталія Заяц
Вчителька української мови та літератури
Юрій Кондратенко
Викладач біології та хімії
(вчитель 1-ї категорії)
Пан Юрій закінчив Ніжинський державний університет імені М. Гоголя, за фахом викладач біології, практичний психолог у навчальних закладах.
На своїх уроках використовує технологію інтегрованого навчання та інформаційно комунікаційні технології.
Вдосконалює професійну майстерність на сучасних курсах та практичних тренінгах («Медіаграмотність для освітян», «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Школа для всіх» та «НУШ: базова середня освіта».
(вчитель 1-ї категорії)
Пан Юрій закінчив Ніжинський державний університет імені М. Гоголя, за фахом викладач біології, практичний психолог у навчальних закладах.
На своїх уроках використовує технологію інтегрованого навчання та інформаційно комунікаційні технології.
Вдосконалює професійну майстерність на сучасних курсах та практичних тренінгах («Медіаграмотність для освітян», «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Школа для всіх» та «НУШ: базова середня освіта».
Катерина Колота
Вчителька географії
Катерина — молодий педагог, для якої географія — це не лише знання про території та країни, а насамперед розуміння взаємозв’язків людини й природи.Як вона сама зазначає :«Важливо бути частиною ландшафту, а не володарем території».
У 2025 році здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «Середня освіта: Біологія та здоров’я людини» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.
У своїй педагогічній діяльності Катерина робить акцент не на механічному запам’ятовуванні інформації, а на вмінні знаходити, аналізувати та практично застосовувати знання. Особливу увагу приділяє неформальній природничій освіті, навчанню на природі та формуванню відповідального ставлення до довкілля.
Професійні інтереси охоплюють неформальну природничу освіту, охорону природи та сучасні геоінформаційні технології. Пройшла курси «Bondarivske Swamp: Supermission» від ГО «Освітня Дюна» та «ГІС і охорона природи» від ГО «Українська природоохоронна група». Є членкинею МГО «Українська спілка молодих географів».
Катерина — молодий педагог, для якої географія — це не лише знання про території та країни, а насамперед розуміння взаємозв’язків людини й природи.Як вона сама зазначає :«Важливо бути частиною ландшафту, а не володарем території».
У 2025 році здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «Середня освіта: Біологія та здоров’я людини» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.
У своїй педагогічній діяльності Катерина робить акцент не на механічному запам’ятовуванні інформації, а на вмінні знаходити, аналізувати та практично застосовувати знання. Особливу увагу приділяє неформальній природничій освіті, навчанню на природі та формуванню відповідального ставлення до довкілля.
Професійні інтереси охоплюють неформальну природничу освіту, охорону природи та сучасні геоінформаційні технології. Пройшла курси «Bondarivske Swamp: Supermission» від ГО «Освітня Дюна» та «ГІС і охорона природи» від ГО «Українська природоохоронна група». Є членкинею МГО «Українська спілка молодих географів».
Юлія Мигрин
Вчитель англійської мови в початковій школі
Пані Юлія - вчителька англійської мови з магістерським ступенем в галузі середньої освіти, який вона здобула у Таврійському національному університеті імені В. І. Вернадського. Головна мета пані Юлії — не просто навчити своїх учнів англійській мові, а прищепити їм любов до її вивчення.
Її заняття завжди динамічні й інтерактивні, а головне — побудовані таким чином, щоб учні змогли практикувати мову в реальних життєвих ситуаціях, адже англійська — це не лише граматика і словниковий запас, це спосіб комунікації.
Пані Юлія не припиняє самовдосконалюватися та активно бере участь у різноманітних тренінгах і курсах для вчителів, таких яких як "Англійська мова для наймолодших", "Teaching English to Young Learners", "Teaching Happiness in the ELT Classroom", "STEAM Up Your CLIL Lessons" та "Цифровий вчитель".
Керуючись девізом "Працюй сьогодні на завтра ", вона робить усе можливе, щоб її учні отримували не тільки знання, а й мотивацію до подальшого розвитку.
Пані Юлія - вчителька англійської мови з магістерським ступенем в галузі середньої освіти, який вона здобула у Таврійському національному університеті імені В. І. Вернадського. Головна мета пані Юлії — не просто навчити своїх учнів англійській мові, а прищепити їм любов до її вивчення.
Її заняття завжди динамічні й інтерактивні, а головне — побудовані таким чином, щоб учні змогли практикувати мову в реальних життєвих ситуаціях, адже англійська — це не лише граматика і словниковий запас, це спосіб комунікації.
Пані Юлія не припиняє самовдосконалюватися та активно бере участь у різноманітних тренінгах і курсах для вчителів, таких яких як "Англійська мова для наймолодших", "Teaching English to Young Learners", "Teaching Happiness in the ELT Classroom", "STEAM Up Your CLIL Lessons" та "Цифровий вчитель".
Керуючись девізом "Працюй сьогодні на завтра ", вона робить усе можливе, щоб її учні отримували не тільки знання, а й мотивацію до подальшого розвитку.
Катерина Мищенко
Викладачка математики та логіки
Вчитель 1-ї категорії
Старший вчитель
Пані Катерина в 2017 році закінчила Чернігівський національний педагогічний університет ім.Т.Г.Шевченка. За фахом вчитель математики та інформатики, магістр. В своїй роботі ставить за мету адаптувати учнів до успішного навчання в школі. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн курси «Академічна доброчесність», «Бери й роби», «Numicon: проста математика для всіх», «Навчаймось вчитися: потужні розумові інструменти для опанування складних предметів».
Сертифікований тренер за методикою Ментаніум: ментальна арифметика, нейрогімнастика, креативне та критичне мислення, ейдетики
Учасник фестивалів: Фестиваль європейських освітніх практик "EduFest" 2019 Всеукраїнський фестиваль "Щасливий бути вчителем" 2020.
Вчитель 1-ї категорії
Старший вчитель
Пані Катерина в 2017 році закінчила Чернігівський національний педагогічний університет ім.Т.Г.Шевченка. За фахом вчитель математики та інформатики, магістр. В своїй роботі ставить за мету адаптувати учнів до успішного навчання в школі. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн курси «Академічна доброчесність», «Бери й роби», «Numicon: проста математика для всіх», «Навчаймось вчитися: потужні розумові інструменти для опанування складних предметів».
Сертифікований тренер за методикою Ментаніум: ментальна арифметика, нейрогімнастика, креативне та критичне мислення, ейдетики
Учасник фестивалів: Фестиваль європейських освітніх практик "EduFest" 2019 Всеукраїнський фестиваль "Щасливий бути вчителем" 2020.
Олена Лукашевич
Викладачка англійської мови в початковій школі
Вчитель 2-ї категорії
Пані Олена має педагогічну освіту за спеціальністю англійська мова та література.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Олена використовує сучасні методики навчання, які спрямовані не тільки та не, щоб зробити урок цікавішим та доступнішим, а й сприяти використанню на практиці набутих вмінь та навичок.
Педагогічне кредо пані Олени: «До справи з цікавістю і бажанням, до дітей з любов’ю і повагою»!
Вчитель 2-ї категорії
Пані Олена має педагогічну освіту за спеціальністю англійська мова та література.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Олена використовує сучасні методики навчання, які спрямовані не тільки та не, щоб зробити урок цікавішим та доступнішим, а й сприяти використанню на практиці набутих вмінь та навичок.
Педагогічне кредо пані Олени: «До справи з цікавістю і бажанням, до дітей з любов’ю і повагою»!
Катерина Пономаренко
Викладачка іспанської мови (вчитель другої категорії)
Пані Катерина з 2018 року викладає іспанську мову у школі «МудрАнгелики». На своїх уроках керується кредом «вчити учнів мислити, аналізувати, зіставляти та узагальнювати, працювати самостійно», створює сприятливу атмосферу для зміцнення самооцінки учнів, постійно залучає їх до комунікації, активно використовує онлайн-інструменти в роботі та знання з додаткових предметів, тому уроки доповнені елементами порівняння декількох мов, ознайомленням з лексикою через малювання, вивченням скоромовок та віршів, переглядом фільмів тощо.
Має досвід роботи репетитором для школярів, технічним перекладачем на іспанську мову у галузі інформаційних технологій. Підтримує ідею навчання протягом життя, працює над підвищенням фахового та методичного рівня шляхом самоосвіти та відвідування різноманітних освітніх семінарів та тренінгів, які стосуються сучасних методик викладання іноземних мов.
Пані Катерина з 2018 року викладає іспанську мову у школі «МудрАнгелики». На своїх уроках керується кредом «вчити учнів мислити, аналізувати, зіставляти та узагальнювати, працювати самостійно», створює сприятливу атмосферу для зміцнення самооцінки учнів, постійно залучає їх до комунікації, активно використовує онлайн-інструменти в роботі та знання з додаткових предметів, тому уроки доповнені елементами порівняння декількох мов, ознайомленням з лексикою через малювання, вивченням скоромовок та віршів, переглядом фільмів тощо.
Має досвід роботи репетитором для школярів, технічним перекладачем на іспанську мову у галузі інформаційних технологій. Підтримує ідею навчання протягом життя, працює над підвищенням фахового та методичного рівня шляхом самоосвіти та відвідування різноманітних освітніх семінарів та тренінгів, які стосуються сучасних методик викладання іноземних мов.
Галина Пшенишна
Викладачка української мови, літератури та зарубіжної літератури
(вчитель 1-ї категорії)
Пані Галина здобула педагогічну освіту в Кам’янець-Подільському державному університеті ім. І. Огієнка. За фахом вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури.
Має 20 років педагогічного стажу, успішний досвід роботи з дітьми різного віку. У навчальному процесі проявляє творчість і креативність, використовує інтерактивні методи роботи з учнями, враховує їх вікові особливості.
Основні завдання, які ставить пані Галина на уроках літератури - це формування стійкого інтересу учнів до читання; розширення й поглиблення кола літературознавчих понять, розвиток навичок зв'язного мовлення, уміння вільно, аргументовано висловлювати свої думки.
Цікавиться методикою ейдетика, є автором методичних посібників.
“Навчати дітей та навчатися від них”, “Ніколи не зупинятися на досягнутому”,- ось такі головні правила в роботі визначила для себе вчитель.
(вчитель 1-ї категорії)
Пані Галина здобула педагогічну освіту в Кам’янець-Подільському державному університеті ім. І. Огієнка. За фахом вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури.
Має 20 років педагогічного стажу, успішний досвід роботи з дітьми різного віку. У навчальному процесі проявляє творчість і креативність, використовує інтерактивні методи роботи з учнями, враховує їх вікові особливості.
Основні завдання, які ставить пані Галина на уроках літератури - це формування стійкого інтересу учнів до читання; розширення й поглиблення кола літературознавчих понять, розвиток навичок зв'язного мовлення, уміння вільно, аргументовано висловлювати свої думки.
Цікавиться методикою ейдетика, є автором методичних посібників.
“Навчати дітей та навчатися від них”, “Ніколи не зупинятися на досягнутому”,- ось такі головні правила в роботі визначила для себе вчитель.
Євгенія Райчинець
Вчитель математики
Пані Євгенія — молодий, проте дуже компетентний вчитель математики. Вона отримала ступінь бакалавра у Національному університеті Чернігівська політехніка за спеціальністю "Прикладна механіка. Технології та устаткування зварювання". Після цього вирішила пов'язати своє життя з освітою та вступила до магістратури на спеціальність "Середня освіта. Математика" в Національному університеті Чернігівський колегіум ім. Т. Г. Шевченка.
Пані Євгенія зарекомендувала себе як педагог, який вміє робити математику доступною і зрозумілою для учнів. Її головний підхід — використання наочних прикладів та практичних завдань, що демонструють, як математика допомагає у реальному житті.
Пані Євгенія активно підвищує свою кваліфікацію. Вона пройшла кілька важливих курсів, серед яких "Цифрові навички для освіти в Google", "ПРО.ТЕОРІЯ ЙМОВІРНОСТЕЙ ТА СТАТИСТИКА" від ГО "КОНТОРА ПІ", а також курси для подолання освітніх втрат з математики. Вона також ознайомлена з методиками інклюзивної освіти і має практичні знання з надання домедичної допомоги.
Її педагогічне кредо — "Життя — це рух, тому пробуй, дій та навчайся", яке відображає її активний підхід до навчання та життя загалом.
Пані Євгенія — молодий, проте дуже компетентний вчитель математики. Вона отримала ступінь бакалавра у Національному університеті Чернігівська політехніка за спеціальністю "Прикладна механіка. Технології та устаткування зварювання". Після цього вирішила пов'язати своє життя з освітою та вступила до магістратури на спеціальність "Середня освіта. Математика" в Національному університеті Чернігівський колегіум ім. Т. Г. Шевченка.
Пані Євгенія зарекомендувала себе як педагог, який вміє робити математику доступною і зрозумілою для учнів. Її головний підхід — використання наочних прикладів та практичних завдань, що демонструють, як математика допомагає у реальному житті.
Пані Євгенія активно підвищує свою кваліфікацію. Вона пройшла кілька важливих курсів, серед яких "Цифрові навички для освіти в Google", "ПРО.ТЕОРІЯ ЙМОВІРНОСТЕЙ ТА СТАТИСТИКА" від ГО "КОНТОРА ПІ", а також курси для подолання освітніх втрат з математики. Вона також ознайомлена з методиками інклюзивної освіти і має практичні знання з надання домедичної допомоги.
Її педагогічне кредо — "Життя — це рух, тому пробуй, дій та навчайся", яке відображає її активний підхід до навчання та життя загалом.
Ігор Рептюх
Вчитель фізичної культури (вчитель другої категорії)
Пан Ігор закінчив Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка, де здобув ступінь магістра фізичної культури та спорту з дипломом з відзнакою. Після отримання освіти, він продовжив свою кар’єру як тренер-викладач і викладач закладу вищої освіти.
У своїй роботі пан Ігор завжди орієнтується на учнів, враховуючи їхній вік, інтереси та фізичні можливості. Він активно використовує педагогічні принципи наочності, свідомості та активності, роблячи кожен урок не лише доступним, але й захопливим. Одним із його пріоритетів є впровадження нових модельних програм і використання сучасного спортивного інвентарю, що робить кожен урок унікальним та стимулює учнів із захопленням брати участь у заняттях.
Пан Ігор не лише проводить уроки, але й є прикладом для своїх учнів. Він завжди особисто демонструє вправи, виконує їх разом із дітьми та активно розвиває спортивні навички своїх учнів, залучаючи їх до різноманітних спортивних заходів та змагань. У 2021 році він підготував команду переможців міста Чернігова з двоборства серед учнівської молоді.
Пан Ігор не зупиняється на досягнутому і постійно підвищує свою кваліфікацію, проходячи різноманітні курси та тренінги. Серед його сертифікатів є курси з флорболу, регбі-5, настільного тенісу, степ-аеробіки, кросфіту та надання домедичної допомоги. Крім того, він брав участь у всеукраїнських семінарах-практикумах та впроваджував модельні програми у рамках Нової української школи.
Його професійний девіз: "Вір у свої можливості та будь прикладом для інших" відображає його підхід до викладання та життя.
Пан Ігор закінчив Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка, де здобув ступінь магістра фізичної культури та спорту з дипломом з відзнакою. Після отримання освіти, він продовжив свою кар’єру як тренер-викладач і викладач закладу вищої освіти.
У своїй роботі пан Ігор завжди орієнтується на учнів, враховуючи їхній вік, інтереси та фізичні можливості. Він активно використовує педагогічні принципи наочності, свідомості та активності, роблячи кожен урок не лише доступним, але й захопливим. Одним із його пріоритетів є впровадження нових модельних програм і використання сучасного спортивного інвентарю, що робить кожен урок унікальним та стимулює учнів із захопленням брати участь у заняттях.
Пан Ігор не лише проводить уроки, але й є прикладом для своїх учнів. Він завжди особисто демонструє вправи, виконує їх разом із дітьми та активно розвиває спортивні навички своїх учнів, залучаючи їх до різноманітних спортивних заходів та змагань. У 2021 році він підготував команду переможців міста Чернігова з двоборства серед учнівської молоді.
Пан Ігор не зупиняється на досягнутому і постійно підвищує свою кваліфікацію, проходячи різноманітні курси та тренінги. Серед його сертифікатів є курси з флорболу, регбі-5, настільного тенісу, степ-аеробіки, кросфіту та надання домедичної допомоги. Крім того, він брав участь у всеукраїнських семінарах-практикумах та впроваджував модельні програми у рамках Нової української школи.
Його професійний девіз: "Вір у свої можливості та будь прикладом для інших" відображає його підхід до викладання та життя.
Роман Силко
Викладач образотворчого мистецтва (кандидат педагогічних наук, доцент)
Пан Роман має багаторічний досвід роботи з учнями та студентами у галузі образотворчого мистецтва та дизайну. Є автором понад 30 наукових робіт, серед яких навчально-методичні посібники та монографія. Поєднує у роботі наукову та творчу діяльність, надихає учнів на розкриття творчого потенціалу власними доробками. Як художник, працює переважно у техніці олійного та акрилового живопису, постійний учасник університетських і міських виставок.
У роботі з дітьми акцентує увагу передусім на розвиток творчого мислення, уяви і фантазії. Адже такі якості є необхідними у будь-якій сфері діяльності. Поряд із традиційними підходами у навчанні образотворчого мистецтва використовує нетрадиційні техніки і матеріали, вправи на розвиток креативності, елементи інтуїтивного (правопівкульного) малювання, ранньої дизайн-освіти.
Пан Роман має багаторічний досвід роботи з учнями та студентами у галузі образотворчого мистецтва та дизайну. Є автором понад 30 наукових робіт, серед яких навчально-методичні посібники та монографія. Поєднує у роботі наукову та творчу діяльність, надихає учнів на розкриття творчого потенціалу власними доробками. Як художник, працює переважно у техніці олійного та акрилового живопису, постійний учасник університетських і міських виставок.
У роботі з дітьми акцентує увагу передусім на розвиток творчого мислення, уяви і фантазії. Адже такі якості є необхідними у будь-якій сфері діяльності. Поряд із традиційними підходами у навчанні образотворчого мистецтва використовує нетрадиційні техніки і матеріали, вправи на розвиток креативності, елементи інтуїтивного (правопівкульного) малювання, ранньої дизайн-освіти.
Наталія Юзефович
Викладачка англійської мови в середній та старшій школі (вчитель-методист)
Пані Наталія більше 30 років викладає англійську мову у закладах середньої освіти, є членом журі ІІ етапу конкурсу МАН, членом журі ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює свій педагогічний арсенал на практичних семінарах та тренінгах у міжнародних освітніх центрах. Активно використовує проєктні методики та освітні інструменти критичного мислення для ефективного розвитку комунікативної компетенції учнів.
Учні пані Наталії демонструють високі результати ЗНО, здобувають перемоги у лінгвістичних конкурсах для учнівської молоді.
Пані Наталія більше 30 років викладає англійську мову у закладах середньої освіти, є членом журі ІІ етапу конкурсу МАН, членом журі ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює свій педагогічний арсенал на практичних семінарах та тренінгах у міжнародних освітніх центрах. Активно використовує проєктні методики та освітні інструменти критичного мислення для ефективного розвитку комунікативної компетенції учнів.
Учні пані Наталії демонструють високі результати ЗНО, здобувають перемоги у лінгвістичних конкурсах для учнівської молоді.
Софія Ярошенко
Вчителька англійської мови
Пані Софія — учителька англійської мови, яка поєднує сучасні методики навчання з індивідуальним підходом до кожного учня .
У 2025 році здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література)» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Наразі здобуває магістерський рівень за цією ж спеціальністю.
У своїй роботі Софія робить акцент на розвитку мовленнєвих навичок та використанні англійської мови в реальних життєвих ситуаціях. Використовує парні та групові форми роботи, ігрові елементи, інтерактивні платформи та сучасні освітні технології.
Особливу увагу приділяє індивідуальним освітнім потребам учнів, їхньому темпу навчання та послідовному формуванню лексичних і граматичних навичок. Постійно вдосконалює професійні компетентності, бере участь у фахових конференціях і навчальних програмах Cambridge, Macmillan та TESOL-Ukraine.
Серед професійних інтересів — методика викладання англійської мови, розвиток читацької компетентності та використання відеоматеріалів у навчанні. Авторка курсової роботи, присвяченої формуванню англомовної компетентності в читанні учнів 5 класу з вадами слуху за допомогою відеороликів.ЇЇ кредо «Щодня роби крок до того, що надихає».
Пані Софія — учителька англійської мови, яка поєднує сучасні методики навчання з індивідуальним підходом до кожного учня .
У 2025 році здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література)» в Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Наразі здобуває магістерський рівень за цією ж спеціальністю.
У своїй роботі Софія робить акцент на розвитку мовленнєвих навичок та використанні англійської мови в реальних життєвих ситуаціях. Використовує парні та групові форми роботи, ігрові елементи, інтерактивні платформи та сучасні освітні технології.
Особливу увагу приділяє індивідуальним освітнім потребам учнів, їхньому темпу навчання та послідовному формуванню лексичних і граматичних навичок. Постійно вдосконалює професійні компетентності, бере участь у фахових конференціях і навчальних програмах Cambridge, Macmillan та TESOL-Ukraine.
Серед професійних інтересів — методика викладання англійської мови, розвиток читацької компетентності та використання відеоматеріалів у навчанні. Авторка курсової роботи, присвяченої формуванню англомовної компетентності в читанні учнів 5 класу з вадами слуху за допомогою відеороликів.ЇЇ кредо «Щодня роби крок до того, що надихає».
bottom of page