top of page
Адміністрація
Неля Лавріненко
Директорка школи
Тетяна Чайка
Менеджерка з комунікації
Ірина Даценко
Заступниця директора з навчальної частини в середній школі
Викладачка математики та фізики (вчитель вищої категорії)
Пані Ірина має 11-річний досвід роботи з учнями та студентами, викладала математику і фізику у класах з поглибленим вивченням. Є авторкою багатьох наукових праць, серед яких навчальні посібники, публікації у зарубіжних виданнях та науково-популярних журналах для молоді.
Проходила стажування у науковій школі (CERN, Geneve: Ukrainian Teachers Programme), є членом журі IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, спікером Всеукраїнської школи STEM.MAS.UA, численних конференцій та семінарів.
Учні пані Ірини неодноразово ставали переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, ІІ та ІІІ етапів конкурсу захисту МАН (відділення математики, фізики та астрономії), є активними учасниками учнівських конференцій та форумів, співавторами науково-популярних публікацій.
Викладачка математики та фізики (вчитель вищої категорії)
Пані Ірина має 11-річний досвід роботи з учнями та студентами, викладала математику і фізику у класах з поглибленим вивченням. Є авторкою багатьох наукових праць, серед яких навчальні посібники, публікації у зарубіжних виданнях та науково-популярних журналах для молоді.
Проходила стажування у науковій школі (CERN, Geneve: Ukrainian Teachers Programme), є членом журі IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, спікером Всеукраїнської школи STEM.MAS.UA, численних конференцій та семінарів.
Учні пані Ірини неодноразово ставали переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, ІІ та ІІІ етапів конкурсу захисту МАН (відділення математики, фізики та астрономії), є активними учасниками учнівських конференцій та форумів, співавторами науково-популярних публікацій.
Дмитро Житник
Менеджер з гурткової роботи
Катерина Свириденко
Адміністраторка
Класні мами
Яна Котляр
Класна мама 0-А
(вчитель 1-ї категорії)
Пані Яна закінчила Глухівський національний університет імені О. Довженка, отримала дипломи бакалавра та магістра за спеціальністю вчитель початкових класів, викладач педагогіки і методики початкової освіти.
Вважає, що запорукою розвитку та виховання дитини є поєднання інтелектуального, творчого та емоційно-вольового елементів. Активно підтримує інтереси дітей до нового, залучає та зацікавлює учнів до самостійного пошуку розв’язання проблем. В роботі з учнями дошкільного віку вважає за необхідне виховувати любов до родини, країни та її природи, побуту і традицій.
Пані Яна вдосконалює професійні навички, проходячи курси та тренінги: 30-годинний тренінг з підвищення кваліфікації вчителів, які здійснюють викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початковій школі відповідно до Концепції «Нова українська школа», онлайн-курс «Для вчителів початкової школи», «Медіаграмотність для освітян».
(вчитель 1-ї категорії)
Пані Яна закінчила Глухівський національний університет імені О. Довженка, отримала дипломи бакалавра та магістра за спеціальністю вчитель початкових класів, викладач педагогіки і методики початкової освіти.
Вважає, що запорукою розвитку та виховання дитини є поєднання інтелектуального, творчого та емоційно-вольового елементів. Активно підтримує інтереси дітей до нового, залучає та зацікавлює учнів до самостійного пошуку розв’язання проблем. В роботі з учнями дошкільного віку вважає за необхідне виховувати любов до родини, країни та її природи, побуту і традицій.
Пані Яна вдосконалює професійні навички, проходячи курси та тренінги: 30-годинний тренінг з підвищення кваліфікації вчителів, які здійснюють викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початковій школі відповідно до Концепції «Нова українська школа», онлайн-курс «Для вчителів початкової школи», «Медіаграмотність для освітян».
Тетяна Величко
Класна мама 0-Б класу
За фахом викладач дошкільної педагогіки та психології. Організатор дошкільної освіти. Учасник Всеукраїнського онлайн-марафону "Нова українська школа". У процесі роботи постійно удосконалює теоретичні та практичні навички. Володіє ефективними формами, методами виховання, розвитку і навчання дітей. Основною метою у вихованні дітей вважає розвиток самостійності, ініціативності та творчого потенціалу. Створює умови для розвитку здібностей дітей та формуванню морально-духовної особистості. Успішно будує відносини з вихованцями та членами їх сім'ї, слідуючи принципам особистісно-орієнтовної взаємодії.
За фахом викладач дошкільної педагогіки та психології. Організатор дошкільної освіти. Учасник Всеукраїнського онлайн-марафону "Нова українська школа". У процесі роботи постійно удосконалює теоретичні та практичні навички. Володіє ефективними формами, методами виховання, розвитку і навчання дітей. Основною метою у вихованні дітей вважає розвиток самостійності, ініціативності та творчого потенціалу. Створює умови для розвитку здібностей дітей та формуванню морально-духовної особистості. Успішно будує відносини з вихованцями та членами їх сім'ї, слідуючи принципам особистісно-орієнтовної взаємодії.
Наталія Овчиннікова
Класна мама 0-В
Пані Наталія закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка, за кваліфікацією вихователь раннього та дошкільного віку, вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти.
Використовує креативність, імпровізацію, індивідуальний підхід в педагогічному процесі. Працює над формуванням в учнів патріотизму, працьовитості. Розвиває пізнавальні здібності дітей засобами дидактичних ігор.
Вважає, що головна рушійна сила педагогіки - це інтерес, тому важливо викликати і підтримувати його у дитини, а відтак успіх у вихованні гарантований.
Пані Наталія закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка, за кваліфікацією вихователь раннього та дошкільного віку, вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти.
Використовує креативність, імпровізацію, індивідуальний підхід в педагогічному процесі. Працює над формуванням в учнів патріотизму, працьовитості. Розвиває пізнавальні здібності дітей засобами дидактичних ігор.
Вважає, що головна рушійна сила педагогіки - це інтерес, тому важливо викликати і підтримувати його у дитини, а відтак успіх у вихованні гарантований.
Наталія Лутченко
Класна мама 1-А класу
Пані Наталія – вчитель вищої категорії з 20-ти річним досвідом роботи. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн-курси «Академічна доброчесність», «Для вчителів початкової школи», «Домедична допомога», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Недискримінаційних підхід у навчанні».
Пройшла навчання за курсом «Освітні Інтернет-ресурси для вчителів початкових класів щодо запровадження здорового способу життя учнів», а також тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Пані Наталя вважає, що якість навчання - головна мета кожного вчителя. Вона завжди налаштована на досягнення результату в своїй роботі. У своїй роботі використовує індивідуальний підхід, розвиваючі ігри та інтерактивні методи.
Пані Наталія – вчитель вищої категорії з 20-ти річним досвідом роботи. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн-курси «Академічна доброчесність», «Для вчителів початкової школи», «Домедична допомога», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Недискримінаційних підхід у навчанні».
Пройшла навчання за курсом «Освітні Інтернет-ресурси для вчителів початкових класів щодо запровадження здорового способу життя учнів», а також тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Пані Наталя вважає, що якість навчання - головна мета кожного вчителя. Вона завжди налаштована на досягнення результату в своїй роботі. У своїй роботі використовує індивідуальний підхід, розвиваючі ігри та інтерактивні методи.
Ірина Новікова
Класна мама 1-Б класу
Пані Ірина за освітою вчитель початкових класів, практичний психолог та дефектолог (корекційний педагог). Має досвід роботи – 8 років, включаючи роботу з дітьми з особливими освітніми потребами.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями та методами, направленими на організацію роботи учнів для самостійного здобуття знань, інтерактивними методами, що розвивають критичне мислення та творчі здібності.
Пані Ірина пройшла курси за методиками хвильового занурення, розвитку критичного мислення, методика «Перевернутий клас», «Ігрові технології в освіті», «Професійна особистість: компетентний математик ХХI століття», «Навички 4К», «Методика креативного письма Люше», освітні інтернет ресурси, тренінг «Інклюзивний простір. Практичні кроки», «Вчитель майбутного», «Специфіка викладання математики за програмою «РОСТОК» (1-4 клас)», курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що працюватимуть в інклюзивних класах (групах) та здійснюють навчання учнів за індивідуальною програмою.
Пройшла навчання за програмою професійного розвитку вчителів «Як приручити інтеракцію. Педагогіка партнерства», учасник Всеукраїнської конференції «Освіта дітей з ментальними порушеннями . Права та проблеми»
Прагне, щоб кожен учень невимушено спілкувався, вмів висловити свою думку і не боявся помилятися.
Пані Ірина за освітою вчитель початкових класів, практичний психолог та дефектолог (корекційний педагог). Має досвід роботи – 8 років, включаючи роботу з дітьми з особливими освітніми потребами.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями та методами, направленими на організацію роботи учнів для самостійного здобуття знань, інтерактивними методами, що розвивають критичне мислення та творчі здібності.
Пані Ірина пройшла курси за методиками хвильового занурення, розвитку критичного мислення, методика «Перевернутий клас», «Ігрові технології в освіті», «Професійна особистість: компетентний математик ХХI століття», «Навички 4К», «Методика креативного письма Люше», освітні інтернет ресурси, тренінг «Інклюзивний простір. Практичні кроки», «Вчитель майбутного», «Специфіка викладання математики за програмою «РОСТОК» (1-4 клас)», курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що працюватимуть в інклюзивних класах (групах) та здійснюють навчання учнів за індивідуальною програмою.
Пройшла навчання за програмою професійного розвитку вчителів «Як приручити інтеракцію. Педагогіка партнерства», учасник Всеукраїнської конференції «Освіта дітей з ментальними порушеннями . Права та проблеми»
Прагне, щоб кожен учень невимушено спілкувався, вмів висловити свою думку і не боявся помилятися.
Людмила Гунько
Класна мама 2-А класу
Пані Людмила має досвід роботи з дітьми різних вікових груп. Активний, креативний та відповідальний вчитель, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї.
Натхнення пані Людмила черпає у нових знаннях, тому постійно вдосконалює їх на різноманітних курсах та тренінгах (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році; онлайн-курс: «Для вчителів початкової школи». В своїй роботі використовує арт-терапію, проективні методики, рольові ігри. Пані Людмила прагне дотримуватись принципу демократії виховання толерантного відношення до оточення кожної дитини. Екологічне виховання та творчий підхід до виконання різноманітних завдань є ключовим елементом у методичних підходах вчителя.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями, є учасником тренінгових занять та онлайн-курсів: семінар-практикум «Підготовка тренерів за методикою ментаніум», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність», «Бери й роби».
Пані Людмила має досвід роботи з дітьми різних вікових груп. Активний, креативний та відповідальний вчитель, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї.
Натхнення пані Людмила черпає у нових знаннях, тому постійно вдосконалює їх на різноманітних курсах та тренінгах (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році; онлайн-курс: «Для вчителів початкової школи». В своїй роботі використовує арт-терапію, проективні методики, рольові ігри. Пані Людмила прагне дотримуватись принципу демократії виховання толерантного відношення до оточення кожної дитини. Екологічне виховання та творчий підхід до виконання різноманітних завдань є ключовим елементом у методичних підходах вчителя.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями, є учасником тренінгових занять та онлайн-курсів: семінар-практикум «Підготовка тренерів за методикою ментаніум», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність», «Бери й роби».
Юлія Матюха
Класна мама 3-А класу
Вчитель 2-ї категорії
За фахом вчитель початкових класів та іноземної мови, викладач педагогіки та методики початкового освіти. Педагогічний досвід розпочала ще із студентських лав.
Займалася корекційною діяльностю, працюючи із дітьми з особливими потребами. Легко знаходить підхід до кожної дитини, враховуючи її індивідуальні особливості.
Робота з дітьми є роботою за покликанням сердця.
Вчитель 2-ї категорії
За фахом вчитель початкових класів та іноземної мови, викладач педагогіки та методики початкового освіти. Педагогічний досвід розпочала ще із студентських лав.
Займалася корекційною діяльностю, працюючи із дітьми з особливими потребами. Легко знаходить підхід до кожної дитини, враховуючи її індивідуальні особливості.
Робота з дітьми є роботою за покликанням сердця.
Оксана Лоєвець
Класна мама 4–А класу
Вчитель 1-ї категорії
Пані Оксана закінчила Чернігівський національний педагогічний університет імені. Т. Г. Шевченка за спеціальністью «Початкова освіта», спеціалізація «Вчитель початкових класів. Організатор початкової освіти. Вчитель англійської мови в початковій школі». Має 8 років досвіду роботи у початковій школі, на високому рівні володіє організаторськими здібностями.
Переконана, що учням необхідно вміти вчитись, щоб стати успішним у сучасному суспільстві. Різносторонній розвиток та самовдосконалення - ключові елементи у формування особистості кожної дитини.
Пані Оксана цікавиться новітніми інформаційними та освітніми технологіями, збагачуючи педагогічний досвід, проходячи онлайн-курси та тренінги: 90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році, «Для вчителів початкової школи», «Академічна доброчесність», «Домедична допомога».
Вчитель 1-ї категорії
Пані Оксана закінчила Чернігівський національний педагогічний університет імені. Т. Г. Шевченка за спеціальністью «Початкова освіта», спеціалізація «Вчитель початкових класів. Організатор початкової освіти. Вчитель англійської мови в початковій школі». Має 8 років досвіду роботи у початковій школі, на високому рівні володіє організаторськими здібностями.
Переконана, що учням необхідно вміти вчитись, щоб стати успішним у сучасному суспільстві. Різносторонній розвиток та самовдосконалення - ключові елементи у формування особистості кожної дитини.
Пані Оксана цікавиться новітніми інформаційними та освітніми технологіями, збагачуючи педагогічний досвід, проходячи онлайн-курси та тренінги: 90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році, «Для вчителів початкової школи», «Академічна доброчесність», «Домедична допомога».
Тьютори
Алла Приходько
Тьюторка 0–Б класу
(вчитель вищої категорії)
Пані Алла має багаторічний досвід педагогічної майстерності та роботи з дітьми різного віку.
У своїй роботі вміло поєднує репродуктивну діяльність учнів із творчою, аби створити оптимальні умови для засвоєння системи знань і навичок, набуття мовної, мовленнєвої та комунікативної компетентностей.
Для вдосконалення своїх знань та навичок проходить різноманітні курси («Недискримінаційний підхід у навчанні», курси для вчиетлів української мови та літератури, курси керівників гуртків художньо-естетичного, мистецького напрямів, акомпаніатори, кульорганізатори) та має сертифікати про підвищення кваліфікації, учасника науково-практичного семінару «Національно-патріотичне виховання учнів на уроках словесності», «Формування національної свідомості здобувачів освіти на уроках словесності».
(вчитель вищої категорії)
Пані Алла має багаторічний досвід педагогічної майстерності та роботи з дітьми різного віку.
У своїй роботі вміло поєднує репродуктивну діяльність учнів із творчою, аби створити оптимальні умови для засвоєння системи знань і навичок, набуття мовної, мовленнєвої та комунікативної компетентностей.
Для вдосконалення своїх знань та навичок проходить різноманітні курси («Недискримінаційний підхід у навчанні», курси для вчиетлів української мови та літератури, курси керівників гуртків художньо-естетичного, мистецького напрямів, акомпаніатори, кульорганізатори) та має сертифікати про підвищення кваліфікації, учасника науково-практичного семінару «Національно-патріотичне виховання учнів на уроках словесності», «Формування національної свідомості здобувачів освіти на уроках словесності».
Ярослава Василець
Тьюторка 0–В класу
Пані Ярослава за фахом вчитель початкових класів.
Під час педагогічної діяльності використовує творчість, креативність, емоційність навчання та виховання дітей. Володіє навичками використання проєктної та дослідницької діяльності для заохочення до пізнання нового. Проводить роботу з органами чуття для кращого розуміння світу. Використовує особистісно орієнтоване навчання, індивідуальний та диференційований підхід. Впроваджує інновації та інтеграції у навчальному процесі. Особливу увагу звертає на збереження здоров’я дітей, формування емпатії та відпрацювання навичок самоорганізації. Навчання організовує у вигляді гри, користуючись ненав’язливим розвитком основних навичок учнів. Вважає, що яскраві нестандартні завдання мотивують дітей до пізнання і залишають найцінніше в даний момент – щасливі миті дитинства.
Розвиває свої професійні навички за допомогою курсів та тренінгів: науково-практична інтернет-конференція молодих науковців та студентів «Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи», Всеукраїнська науково-практична конференція «Крок у науку: дослідження у галузі природничо-математичних наук та методик їх навчання», ХІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження», ІІІ Міжнародний симпозіум «Освіта і здоров’я підростаючого покоління», онлайн-курси «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Домедична допомога».
Пані Ярослава за фахом вчитель початкових класів.
Під час педагогічної діяльності використовує творчість, креативність, емоційність навчання та виховання дітей. Володіє навичками використання проєктної та дослідницької діяльності для заохочення до пізнання нового. Проводить роботу з органами чуття для кращого розуміння світу. Використовує особистісно орієнтоване навчання, індивідуальний та диференційований підхід. Впроваджує інновації та інтеграції у навчальному процесі. Особливу увагу звертає на збереження здоров’я дітей, формування емпатії та відпрацювання навичок самоорганізації. Навчання організовує у вигляді гри, користуючись ненав’язливим розвитком основних навичок учнів. Вважає, що яскраві нестандартні завдання мотивують дітей до пізнання і залишають найцінніше в даний момент – щасливі миті дитинства.
Розвиває свої професійні навички за допомогою курсів та тренінгів: науково-практична інтернет-конференція молодих науковців та студентів «Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи», Всеукраїнська науково-практична конференція «Крок у науку: дослідження у галузі природничо-математичних наук та методик їх навчання», ХІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження», ІІІ Міжнародний симпозіум «Освіта і здоров’я підростаючого покоління», онлайн-курси «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Домедична допомога».
Катерина Бабко
Тьюторка 0–Г класу
Пані Катерина закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка, за фахом вчитель початкових класів».
У роботі з учнями використовує інтерактивні форми та методи навчання. Вважає за необхідне дати дитині не багаж знань, а навчити їх здобувати. Вчить дітей активно оволодівати способами здобуття потрібної інформації, аналізувати, систематизувати та робити висновки.
Пройшла майстер-класи «Ейдетика для розуму», «Ліплення з пластиліну». Не зупинятися на досягнутому допомагають сучасні тренінги для педагогів – «Професіоналізм і особисте зростання педагогів», «Стрес та шляхи його подолання».
Пані Катерина закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка, за фахом вчитель початкових класів».
У роботі з учнями використовує інтерактивні форми та методи навчання. Вважає за необхідне дати дитині не багаж знань, а навчити їх здобувати. Вчить дітей активно оволодівати способами здобуття потрібної інформації, аналізувати, систематизувати та робити висновки.
Пройшла майстер-класи «Ейдетика для розуму», «Ліплення з пластиліну». Не зупинятися на досягнутому допомагають сучасні тренінги для педагогів – «Професіоналізм і особисте зростання педагогів», «Стрес та шляхи його подолання».
Каріна Омельченко
Тьюторка 1–Б класу
Пані Каріна ще під час проходження педагогічної практики в університеті зрозуміла, що головний елемент роботи з дітьми - вміння домовлятись, говорити з ними на рівні та бути, в першу чергу, другом, а вже потім вчителем. Це і стало її ключовим принципом у роботі тьютором.
Під час навчання та проектних робіт, пані Каріна не тільки намагається передати знання та вміння учням, а й підтримати зародження інтересу до нових видів діяльності та способів мислення.
Постійне вдосконалення та збагачення педагогічного досвіду Каріна здійснює за допомогою цікавих тренінгів та курсів: «Академічна доброчесність», «Бери і роби», «Робота вчителів початкових класів з дітьми із особливими освітніми потребами», «Як навчати супергероїв», «Вступ до раннього втручання».
Пані Каріна ще під час проходження педагогічної практики в університеті зрозуміла, що головний елемент роботи з дітьми - вміння домовлятись, говорити з ними на рівні та бути, в першу чергу, другом, а вже потім вчителем. Це і стало її ключовим принципом у роботі тьютором.
Під час навчання та проектних робіт, пані Каріна не тільки намагається передати знання та вміння учням, а й підтримати зародження інтересу до нових видів діяльності та способів мислення.
Постійне вдосконалення та збагачення педагогічного досвіду Каріна здійснює за допомогою цікавих тренінгів та курсів: «Академічна доброчесність», «Бери і роби», «Робота вчителів початкових класів з дітьми із особливими освітніми потребами», «Як навчати супергероїв», «Вступ до раннього втручання».
Ольга Кириленко
Тьюторка 2–А класу
Пані Ольга за фахом вчитель початкових класів та психолог, закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка.
На практиці застосовує гуманістичний підхід, який базується на особистісно орієнтованому навчанні. Використовує принцип індивідуалізації дитиноцентризму, опори на позитивне в кожному учні.
Пройшла онлайн-курси «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Психологія стресу та способи боротьби з ним», «Критичне мислення для освітян».
Пані Ольга за фахом вчитель початкових класів та психолог, закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Шевченка.
На практиці застосовує гуманістичний підхід, який базується на особистісно орієнтованому навчанні. Використовує принцип індивідуалізації дитиноцентризму, опори на позитивне в кожному учні.
Пройшла онлайн-курси «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Психологія стресу та способи боротьби з ним», «Критичне мислення для освітян».
Лідія Смальоха
Тьюторка 3–А класу
Пані Лідія- педагог з п'ятирічним стажем роботи в початковій школі. У своїй діяльності використовую інноваційні науково-педагогічні технології, методики всебічного розвитку дітей. Систематично підвищує свій професійний рівень, зокрема бере участь у вебінарах, тренінгах тощо. Пані Лідія говорить:" Я поєдную в собі любов до справи і до учнів, вмію не тільки вчити дітей, але і сама здатна вчитися".
Пані Лідія- педагог з п'ятирічним стажем роботи в початковій школі. У своїй діяльності використовую інноваційні науково-педагогічні технології, методики всебічного розвитку дітей. Систематично підвищує свій професійний рівень, зокрема бере участь у вебінарах, тренінгах тощо. Пані Лідія говорить:" Я поєдную в собі любов до справи і до учнів, вмію не тільки вчити дітей, але і сама здатна вчитися".
Дмитро Витязь
Тьютор 4-А класу
Пан Дмитро у 2016 році вступив до Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю "Психологія". У 2020 році здобув диплом за освітнім рівнем «бакалавра». Закінчив навчання в магістратурі за спеціальністю "Соціальна педагогіка".
Під час проходження практики працював із дітьми з особливими потребами та інвалідністю в Центрі АВА-терапії (психолого педагогічна корекція) та в Чернігівському навчально-реабілітаційному центрі №2. Також займався проведенням соціально-профілактичної роботи, спрямованої на запобігання потраплянню у складні життєві обставини осіб та сімей з дітьми. Надавав особам і сім’ям з дітьми комплекс соціальних послуг відповідно до їх потреб з метою подолання складних життєвих обставин та мінімізації негативних наслідків таких обставин в Чернігівському міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Викладав у Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка на кафедрі соціальної роботи та освітніх педагогічних наук.
Має досвід роботи з дітьми різного віку. Зараз активно проходить навчання на тренінгах та курсах психолого-педагогічного спрямування, із останніх це "Як навчати супергероїв?", "Булінг без синців", "Асертивність", "Ігрова реальність".
Життєве кредо пана Дмитра: wonderful life!
Пан Дмитро у 2016 році вступив до Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю "Психологія". У 2020 році здобув диплом за освітнім рівнем «бакалавра». Закінчив навчання в магістратурі за спеціальністю "Соціальна педагогіка".
Під час проходження практики працював із дітьми з особливими потребами та інвалідністю в Центрі АВА-терапії (психолого педагогічна корекція) та в Чернігівському навчально-реабілітаційному центрі №2. Також займався проведенням соціально-профілактичної роботи, спрямованої на запобігання потраплянню у складні життєві обставини осіб та сімей з дітьми. Надавав особам і сім’ям з дітьми комплекс соціальних послуг відповідно до їх потреб з метою подолання складних життєвих обставин та мінімізації негативних наслідків таких обставин в Чернігівському міському центрі соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Викладав у Національному університеті «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка на кафедрі соціальної роботи та освітніх педагогічних наук.
Має досвід роботи з дітьми різного віку. Зараз активно проходить навчання на тренінгах та курсах психолого-педагогічного спрямування, із останніх це "Як навчати супергероїв?", "Булінг без синців", "Асертивність", "Ігрова реальність".
Життєве кредо пана Дмитра: wonderful life!
Анна Обуховська
Тьюторка 6–А класу
Пані Анна активний та завзятий тьютор. У своїй роботі вбачає поєднання різноманітних методів та підходів для всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Вважає за необхідне створити для учня середовище, сприятливе для розкриття потенціалу та розкриття особистості.
Анну надихають яскраві усмішки та досягнення кожного з дітей, їх постійний розвиток та вдосконалення.
Пані Анна активний та завзятий тьютор. У своїй роботі вбачає поєднання різноманітних методів та підходів для всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Вважає за необхідне створити для учня середовище, сприятливе для розкриття потенціалу та розкриття особистості.
Анну надихають яскраві усмішки та досягнення кожного з дітей, їх постійний розвиток та вдосконалення.
Тетяна Мельник
Тьюторка 8–А та 8–Б класу
Пані Тетяна має 10,3 років досвіду педагогічного викладання. Закінчила Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського, за фахом філолог, вчитель української мови та літератури.
У роботі з учнями використовує сучасні методи згуртування класу та індивідуальний підхід до кожного учня.
Пані Тетяна має 10,3 років досвіду педагогічного викладання. Закінчила Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського, за фахом філолог, вчитель української мови та літератури.
У роботі з учнями використовує сучасні методи згуртування класу та індивідуальний підхід до кожного учня.
Катерина Галкіна
Тьюторка 9-А класу
(практичний психолог першої категорії)
Пані Катерина здобула фах психолога у Чернігівському національному педагогічному університеті. Протягом навчання посіла призове місце на Всеукраїнській студентській олімпіаді з психології. Має досвід роботи практичним психологом з 2013 року. Член правління ГО «Асоціація психологів «Сила Єдності».
Постійно бере участь у різноманітних тренінгах і семінарах з педагогіки, психології та інноваційних методів.
Пройшла навчання на курсах «Медіаграмотність: практичні навички», «Критичне мислення для освітян», «Комунікаційні інструменти для побудови репутації», «Психологія стресу та способи боротьби з ним», «Діалог та медіація. Шлях до порозуміння», «Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність».
(практичний психолог першої категорії)
Пані Катерина здобула фах психолога у Чернігівському національному педагогічному університеті. Протягом навчання посіла призове місце на Всеукраїнській студентській олімпіаді з психології. Має досвід роботи практичним психологом з 2013 року. Член правління ГО «Асоціація психологів «Сила Єдності».
Постійно бере участь у різноманітних тренінгах і семінарах з педагогіки, психології та інноваційних методів.
Пройшла навчання на курсах «Медіаграмотність: практичні навички», «Критичне мислення для освітян», «Комунікаційні інструменти для побудови репутації», «Психологія стресу та способи боротьби з ним», «Діалог та медіація. Шлях до порозуміння», «Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність».
Богдана Кидиба
Тьюторка 10–А та 11–А класу
Пані Богдана має диплом Чернігівського педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю "хімія, біологія, основи екології". Має досвід роботи заступником директора школи та позашкільного закладу.
Є сертифікованим тренером всеукраїнських та міжнародних програм: «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя», Міжнародного шкільного проєкту «Майбутнє починається сьогодні», «Родинна твердиня» (робота з батьками), програми «Дорослішай на здоров’я»; сертифікати за програмами «Школа резерву керівних кадрів», «Самовдосконалення через розвиток особистісних та професійних якостей», проєкту «SPARE ENERGY HUB», «Критичне мислення для освітян», семінару-тренінгу для представників органів учнівського самоврядування «Формування моделі громади дружньої до дитини» в рамках проекту USAID «Розробка курсу на зміцнення місцевого самоврядування в Україні (ПУЛЬС)», регіональної (не)конференції міні-EdCamp SLAVUTYCH (подяка за неоціненний експертний внесок в організацію); курсу тренерів «Основи тренінгової діяльності».
Пані Богдана має диплом Чернігівського педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю "хімія, біологія, основи екології". Має досвід роботи заступником директора школи та позашкільного закладу.
Є сертифікованим тренером всеукраїнських та міжнародних програм: «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя», Міжнародного шкільного проєкту «Майбутнє починається сьогодні», «Родинна твердиня» (робота з батьками), програми «Дорослішай на здоров’я»; сертифікати за програмами «Школа резерву керівних кадрів», «Самовдосконалення через розвиток особистісних та професійних якостей», проєкту «SPARE ENERGY HUB», «Критичне мислення для освітян», семінару-тренінгу для представників органів учнівського самоврядування «Формування моделі громади дружньої до дитини» в рамках проекту USAID «Розробка курсу на зміцнення місцевого самоврядування в Україні (ПУЛЬС)», регіональної (не)конференції міні-EdCamp SLAVUTYCH (подяка за неоціненний експертний внесок в організацію); курсу тренерів «Основи тренінгової діяльності».
Викладачі предметів
Людмила Буланенко
Викладачка музичного мистецтва (вчитель вищої категорії)
Пані Людмила має 22 роки педагогічного стажу в мистецьких, загальноосвітніх та дошкільних закладах. Лауреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації вчителів мистецтва, відповідно до концепції НУШ.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості, середовище вільного спілкування та музично-ігрового навчання. Активно застосовує елементи Орф-педагогіки, в тому числі, і для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учні школи «МудрАнгелики» під керівництвом пані Людмили яскраво виступають на різноманітних культурно-мистецьких заходах.
Пані Людмила має 22 роки педагогічного стажу в мистецьких, загальноосвітніх та дошкільних закладах. Лауреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації вчителів мистецтва, відповідно до концепції НУШ.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості, середовище вільного спілкування та музично-ігрового навчання. Активно застосовує елементи Орф-педагогіки, в тому числі, і для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учні школи «МудрАнгелики» під керівництвом пані Людмили яскраво виступають на різноманітних культурно-мистецьких заходах.
Альона Вітченко
Викладачка фізичної культури, основ здоров’я
Пані Альона має 10 років педагогічного стажу у закладах вищої та середньої освіти. Впроваджує інноваційні здоров’язбережувальні технології в освітній процес, має більше 20 наукових робіт у цьому напрямку.
Є активною учасницею освітніх форумів та фестивалів («Grani» Місія вчителя сучасності. Vol.2020», Фестиваль освітнього лідерства, EduFest). Мотивує учнів до здорового способу життя, залучає їх до участі у спортивних челенджах, флешмобах, підготовки навчальних проєктів.
Пані Альона має 10 років педагогічного стажу у закладах вищої та середньої освіти. Впроваджує інноваційні здоров’язбережувальні технології в освітній процес, має більше 20 наукових робіт у цьому напрямку.
Є активною учасницею освітніх форумів та фестивалів («Grani» Місія вчителя сучасності. Vol.2020», Фестиваль освітнього лідерства, EduFest). Мотивує учнів до здорового способу життя, залучає їх до участі у спортивних челенджах, флешмобах, підготовки навчальних проєктів.
Юрій Кондратенко
Викладач біології та хімії
(вчитель 2-ї категорії)
Пан Юрій закінчив Ніжинський державний університет імені М. Гоголя, за фахом викладач біології, практичний психолог у навчальних закладах.
На своїх уроках використовує технологію інтегрованого навчання та інформаційно комунікаційні технології.
Вдосконалює професійну майстерність на сучасних курсах та практичних тренінгах («Медіаграмотність для освітян», «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Школа для всіх» та «НУШ: базова середня освіта».
(вчитель 2-ї категорії)
Пан Юрій закінчив Ніжинський державний університет імені М. Гоголя, за фахом викладач біології, практичний психолог у навчальних закладах.
На своїх уроках використовує технологію інтегрованого навчання та інформаційно комунікаційні технології.
Вдосконалює професійну майстерність на сучасних курсах та практичних тренінгах («Медіаграмотність для освітян», «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Школа для всіх» та «НУШ: базова середня освіта».
Катерина Мищенко
Викладачка математики та логіки
Вчитель 2-ї категорії
Пані Катерина в 2017 році закінчила Чернігівський національний педагогічний університет ім.Т.Г.Шевченка. За фахом вчитель математики та інформатики, магістр. В своїй роботі ставить за мету адаптувати учнів до успішного навчання в школі. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн курси «Академічна доброчесність», «Бери й роби», «Numicon: проста математика для всіх», «Навчаймось вчитися: потужні розумові інструменти для опанування складних предметів».
Сертифікований тренер за методикою Ментаніум: ментальна арифметика, нейрогімнастика, креативне та критичне мислення, ейдетики
Учасник фестивалів: Фестиваль європейських освітніх практик "EduFest" 2019 Всеукраїнський фестиваль "Щасливий бути вчителем" 2020.
Вчитель 2-ї категорії
Пані Катерина в 2017 році закінчила Чернігівський національний педагогічний університет ім.Т.Г.Шевченка. За фахом вчитель математики та інформатики, магістр. В своїй роботі ставить за мету адаптувати учнів до успішного навчання в школі. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн курси «Академічна доброчесність», «Бери й роби», «Numicon: проста математика для всіх», «Навчаймось вчитися: потужні розумові інструменти для опанування складних предметів».
Сертифікований тренер за методикою Ментаніум: ментальна арифметика, нейрогімнастика, креативне та критичне мислення, ейдетики
Учасник фестивалів: Фестиваль європейських освітніх практик "EduFest" 2019 Всеукраїнський фестиваль "Щасливий бути вчителем" 2020.
Катерина Охременко
Викладачка природознавства, біології та основ здоров'я
Пані Катерина у 2021 році закінчила природничо-математичний факультет Національного Університету "Чернігівський колегіум" за спеціальністю "Вчитель біології та хімії". Протягом навчання брала активну участь у науково-практичних семінарах, конференціях, курсах. Пройшла науково-практичний курс Школи Молодих Учених за напрямом "Сільськогосподарська мікробіологія"; брала участь у семінарі "Світогляд людини у світлі освітніх змін: інтеграція природничих наук", роботі Всеукраїнської науково-практичної конференції "Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку".
Має досвід індивідуальних занять з підлітками (8-13 років) та старшокласниками (16-17 років).
Додатково самостійно вивчає психологію.
На практиці застосовує класичні методи у поєднанні з новітніми, що дозволяє покращити сприйняття та засвоєння навчального матеріалу.
Пані Катерина у 2021 році закінчила природничо-математичний факультет Національного Університету "Чернігівський колегіум" за спеціальністю "Вчитель біології та хімії". Протягом навчання брала активну участь у науково-практичних семінарах, конференціях, курсах. Пройшла науково-практичний курс Школи Молодих Учених за напрямом "Сільськогосподарська мікробіологія"; брала участь у семінарі "Світогляд людини у світлі освітніх змін: інтеграція природничих наук", роботі Всеукраїнської науково-практичної конференції "Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку".
Має досвід індивідуальних занять з підлітками (8-13 років) та старшокласниками (16-17 років).
Додатково самостійно вивчає психологію.
На практиці застосовує класичні методи у поєднанні з новітніми, що дозволяє покращити сприйняття та засвоєння навчального матеріалу.
Ольга Падун
Викладачка історії
(вчитель 2-ї категорії)
Пані Ольга закінчила Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Шевченка, за фахом вчитель історії та правознавства. Має 12,5 років успішного педагогічного стажу, у своїй діяльності мотивує учнів до логічного та емоційного мислення, аналізу подій.
В своїй професійній діяльності використовує особистісно орієнтований підхід до навчання і до учнів, використовує причинно-логічні зв’язки в ході вивчення історичного процесу. Цікавиться історією, історією нашої держави, читає книжки філософського напрямку та сучасну українську літературу.
Має досвід роботи з дітьми, які мають особливі потреби. Вдосконалює свої професійні навички на курсах з психології в різних напрямках: від сімейної до вікової.
(вчитель 2-ї категорії)
Пані Ольга закінчила Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Шевченка, за фахом вчитель історії та правознавства. Має 12,5 років успішного педагогічного стажу, у своїй діяльності мотивує учнів до логічного та емоційного мислення, аналізу подій.
В своїй професійній діяльності використовує особистісно орієнтований підхід до навчання і до учнів, використовує причинно-логічні зв’язки в ході вивчення історичного процесу. Цікавиться історією, історією нашої держави, читає книжки філософського напрямку та сучасну українську літературу.
Має досвід роботи з дітьми, які мають особливі потреби. Вдосконалює свої професійні навички на курсах з психології в різних напрямках: від сімейної до вікової.
Михайло Пивовар
Викладач інформатики (вчитель 1-ї категорії)
Пан Михайло має 7 років педагогічного досвіду, продовжує вдосконалювати свою професійну та педагогічну майстерність на практичних тренінгах, семінарах академії CISCO, онлайн курсах (Бери і роби, Недискримінаційний підхід у навчанні, Медіаграмотність для освітян, Основи інформаційної безпеки, Основи програмування на Java, Основи веб-розробки (HTML, CSS, JavaScript), Візуалізація даних, Дизайн-мислення в школі тощо).
Має додаткову кваліфікацію вчителя фізики та астрономії, вчителя математики, що дозволяє йому успішно застосовувати інтегрований підхід до викладання інформаційних технологій та програмування.
Пан Михайло має 7 років педагогічного досвіду, продовжує вдосконалювати свою професійну та педагогічну майстерність на практичних тренінгах, семінарах академії CISCO, онлайн курсах (Бери і роби, Недискримінаційний підхід у навчанні, Медіаграмотність для освітян, Основи інформаційної безпеки, Основи програмування на Java, Основи веб-розробки (HTML, CSS, JavaScript), Візуалізація даних, Дизайн-мислення в школі тощо).
Має додаткову кваліфікацію вчителя фізики та астрономії, вчителя математики, що дозволяє йому успішно застосовувати інтегрований підхід до викладання інформаційних технологій та програмування.
Катерина Пономаренко
Викладачка іспанської мови (вчитель другої категорії)
Пані Катерина з 2018 року викладає іспанську мову у школі «МудрАнгелики». На своїх уроках керується кредом «вчити учнів мислити, аналізувати, зіставляти та узагальнювати, працювати самостійно», створює сприятливу атмосферу для зміцнення самооцінки учнів, постійно залучає їх до комунікації, активно використовує онлайн-інструменти в роботі та знання з додаткових предметів, тому уроки доповнені елементами порівняння декількох мов, ознайомленням з лексикою через малювання, вивченням скоромовок та віршів, переглядом фільмів тощо.
Має досвід роботи репетитором для школярів, технічним перекладачем на іспанську мову у галузі інформаційних технологій. Підтримує ідею навчання протягом життя, працює над підвищенням фахового та методичного рівня шляхом самоосвіти та відвідування різноманітних освітніх семінарів та тренінгів, які стосуються сучасних методик викладання іноземних мов.
Пані Катерина з 2018 року викладає іспанську мову у школі «МудрАнгелики». На своїх уроках керується кредом «вчити учнів мислити, аналізувати, зіставляти та узагальнювати, працювати самостійно», створює сприятливу атмосферу для зміцнення самооцінки учнів, постійно залучає їх до комунікації, активно використовує онлайн-інструменти в роботі та знання з додаткових предметів, тому уроки доповнені елементами порівняння декількох мов, ознайомленням з лексикою через малювання, вивченням скоромовок та віршів, переглядом фільмів тощо.
Має досвід роботи репетитором для школярів, технічним перекладачем на іспанську мову у галузі інформаційних технологій. Підтримує ідею навчання протягом життя, працює над підвищенням фахового та методичного рівня шляхом самоосвіти та відвідування різноманітних освітніх семінарів та тренінгів, які стосуються сучасних методик викладання іноземних мов.
Галина Пшенишна
Викладачка української мови, літератури та зарубіжної літератури
Пані Галина здобула педагогічну освіту в Кам’янець-Подільському державному університеті ім. І. Огієнка. За фахом вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури.
Має 18 років педагогічного стажу, успішний досвід роботи з дітьми різного віку. У навчальному процесі проявляє творчість і креативність, використовує інтерактивні методи роботи з учнями, враховує їх вікові особливості.
Основні завдання, які ставить пані Галина на уроках літератури - це формування стійкого інтересу учнів до читання; розширення й поглиблення кола літературознавчих понять, розвиток навичок зв'язного мовлення, уміння вільно, аргументовано висловлювати свої думки.
Цікавиться методикою ейдетика, є автором методичних посібників.
“Навчати дітей та навчатися від них”, “Ніколи не зупинятися на досягнутому”,- ось такі головні правила в роботі визначила для себе вчитель.
Пані Галина здобула педагогічну освіту в Кам’янець-Подільському державному університеті ім. І. Огієнка. За фахом вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури.
Має 18 років педагогічного стажу, успішний досвід роботи з дітьми різного віку. У навчальному процесі проявляє творчість і креативність, використовує інтерактивні методи роботи з учнями, враховує їх вікові особливості.
Основні завдання, які ставить пані Галина на уроках літератури - це формування стійкого інтересу учнів до читання; розширення й поглиблення кола літературознавчих понять, розвиток навичок зв'язного мовлення, уміння вільно, аргументовано висловлювати свої думки.
Цікавиться методикою ейдетика, є автором методичних посібників.
“Навчати дітей та навчатися від них”, “Ніколи не зупинятися на досягнутому”,- ось такі головні правила в роботі визначила для себе вчитель.
Вікторія Руда
Викладачка географії
Пані Вікторія закінчила Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова, Уманський державний педагогічний університет імені П. Г. Тичини, Кропивницький інститут державного та муніципального управління. За фахом вчитель історії та географії, має правову кваліфікацію.
На своїх уроках використовує інтерактивне навчання в системі новітніх технологій, методику формування практичних вмінь та навичок, роботу з наочністю, технологію проблемного навчання та міжпредметні зв’язки. Основним методом в роботі вважає дитиноцентризм.
Ніколи не зупиняється на досягнутому та продовжує вдосконалювати свою педагогічну майстерність на курсах та тренінгах: «Перша психологічна допомога під час та після війни», «Медіаграмотність для освітян», «Захист релігійних прав та свобод в Україні в умовах змін», «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Школа для всіх», «Цифрові інструменти Google для освітян».
Пані Вікторія закінчила Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова, Уманський державний педагогічний університет імені П. Г. Тичини, Кропивницький інститут державного та муніципального управління. За фахом вчитель історії та географії, має правову кваліфікацію.
На своїх уроках використовує інтерактивне навчання в системі новітніх технологій, методику формування практичних вмінь та навичок, роботу з наочністю, технологію проблемного навчання та міжпредметні зв’язки. Основним методом в роботі вважає дитиноцентризм.
Ніколи не зупиняється на досягнутому та продовжує вдосконалювати свою педагогічну майстерність на курсах та тренінгах: «Перша психологічна допомога під час та після війни», «Медіаграмотність для освітян», «Захист релігійних прав та свобод в Україні в умовах змін», «Про дистанційний та змішаний формати навчання», «Школа для всіх», «Цифрові інструменти Google для освітян».
Роман Силко
Викладач образотворчого мистецтва (кандидат педагогічних наук, доцент)
Пан Роман має багаторічний досвід роботи з учнями та студентами у галузі образотворчого мистецтва та дизайну. Є автором понад 30 наукових робіт, серед яких навчально-методичні посібники та монографія. Поєднує у роботі наукову та творчу діяльність, надихає учнів на розкриття творчого потенціалу власними доробками. Як художник, працює переважно у техніці олійного та акрилового живопису, постійний учасник університетських і міських виставок.
У роботі з дітьми акцентує увагу передусім на розвиток творчого мислення, уяви і фантазії. Адже такі якості є необхідними у будь-якій сфері діяльності. Поряд із традиційними підходами у навчанні образотворчого мистецтва використовує нетрадиційні техніки і матеріали, вправи на розвиток креативності, елементи інтуїтивного (правопівкульного) малювання, ранньої дизайн-освіти.
Пан Роман має багаторічний досвід роботи з учнями та студентами у галузі образотворчого мистецтва та дизайну. Є автором понад 30 наукових робіт, серед яких навчально-методичні посібники та монографія. Поєднує у роботі наукову та творчу діяльність, надихає учнів на розкриття творчого потенціалу власними доробками. Як художник, працює переважно у техніці олійного та акрилового живопису, постійний учасник університетських і міських виставок.
У роботі з дітьми акцентує увагу передусім на розвиток творчого мислення, уяви і фантазії. Адже такі якості є необхідними у будь-якій сфері діяльності. Поряд із традиційними підходами у навчанні образотворчого мистецтва використовує нетрадиційні техніки і матеріали, вправи на розвиток креативності, елементи інтуїтивного (правопівкульного) малювання, ранньої дизайн-освіти.
Олена Тишевська
Викладачка англійської мови в початковій школі
Вчитель 2-ї категорії
Пані Олена має педагогічну освіту за спеціальністю англійська мова та література.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Олена використовує сучасні методики навчання, які спрямовані не тільки та не, щоб зробити урок цікавішим та доступнішим, а й сприяти використанню на практиці набутих вмінь та навичок.
Педагогічне кредо пані Олени: «До справи з цікавістю і бажанням, до дітей з любов’ю і повагою»!
Вчитель 2-ї категорії
Пані Олена має педагогічну освіту за спеціальністю англійська мова та література.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Олена використовує сучасні методики навчання, які спрямовані не тільки та не, щоб зробити урок цікавішим та доступнішим, а й сприяти використанню на практиці набутих вмінь та навичок.
Педагогічне кредо пані Олени: «До справи з цікавістю і бажанням, до дітей з любов’ю і повагою»!
bottom of page