Оксана Лоєвець
Вчитель початкових класів, заступник директора в початковій школі
Пані Оксана закінчила Чернігівський національний педагогічний університет імені. Т. Г. Шевченка за спеціальністью «Початкова освіта», спеціалізація «Вчитель початкових класів. Організатор початкової освіти. Вчитель англійської мови в початковій школі». Має 6 років досвіду роботи у початковій школі, на високому рівні володіє організаторськими здібностями.
Переконана, що учням необхідно вміти вчитись, щоб стати успішним у сучасному суспільстві. Різносторонній розвиток та самовдосконалення - ключові елементи у формування особистості кожної дитини.
Пані Оксана цікавиться новітніми інформаційними та освітніми технологіями, збагачуючи педагогічний досвід, проходячи онлайн-курси та тренінги: 90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році, «Для вчителів початкової школи», «Академічна доброчесність», «Домедична допомога»
Пані Оксана закінчила Чернігівський національний педагогічний університет імені. Т. Г. Шевченка за спеціальністью «Початкова освіта», спеціалізація «Вчитель початкових класів. Організатор початкової освіти. Вчитель англійської мови в початковій школі». Має 6 років досвіду роботи у початковій школі, на високому рівні володіє організаторськими здібностями.
Переконана, що учням необхідно вміти вчитись, щоб стати успішним у сучасному суспільстві. Різносторонній розвиток та самовдосконалення - ключові елементи у формування особистості кожної дитини.
Пані Оксана цікавиться новітніми інформаційними та освітніми технологіями, збагачуючи педагогічний досвід, проходячи онлайн-курси та тренінги: 90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році, «Для вчителів початкової школи», «Академічна доброчесність», «Домедична допомога»
Ірина Даценко
Викладач математики та фізики (вчитель вищої категорії)
Пані Ірина має 11-річний досвід роботи з учнями та студентами, викладала математику і фізику у класах з поглибленим вивченням. Є авторкою багатьох наукових праць, серед яких навчальні посібники, публікації у зарубіжних виданнях та науково-популярних журналах для молоді.
Проходила стажування у науковій школі (CERN, Geneve: Ukrainian Teachers Programme), є членом журі IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, спікером Всеукраїнської школи STEM.MAS.UA, численних конференцій та семінарів.
Учні пані Ірини неодноразово ставали переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, ІІ та ІІІ етапів конкурсу захисту МАН (відділення математики, фізики та астрономії), є активними учасниками учнівських конференцій та форумів, співавторами науково-популярних публікацій.
Пані Ірина має 11-річний досвід роботи з учнями та студентами, викладала математику і фізику у класах з поглибленим вивченням. Є авторкою багатьох наукових праць, серед яких навчальні посібники, публікації у зарубіжних виданнях та науково-популярних журналах для молоді.
Проходила стажування у науковій школі (CERN, Geneve: Ukrainian Teachers Programme), є членом журі IV етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, спікером Всеукраїнської школи STEM.MAS.UA, численних конференцій та семінарів.
Учні пані Ірини неодноразово ставали переможцями ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, ІІ та ІІІ етапів конкурсу захисту МАН (відділення математики, фізики та астрономії), є активними учасниками учнівських конференцій та форумів, співавторами науково-популярних публікацій.
Костянтин Давиденко
Викладач географії
Пан Костянтин здобув фахову педагогічну освіту на історичному факультеті Чернігівського державного педагогічного університету. Має додаткову кваліфікацію практичного психолога, працював методистом з туризму у Чернігівському міському Центрі туристсько-оздоровчої та виховної роботи з дітьми і молоддю.
Крім уроків географії у школі «МудрАнгелики» пан Костянтин веде додаткові заняття з авторського курсу «Основи безпеки життя та виживання», а також долучається до організації і проведення туристичних таборів та історико-географічних квестів.
Пан Костянтин здобув фахову педагогічну освіту на історичному факультеті Чернігівського державного педагогічного університету. Має додаткову кваліфікацію практичного психолога, працював методистом з туризму у Чернігівському міському Центрі туристсько-оздоровчої та виховної роботи з дітьми і молоддю.
Крім уроків географії у школі «МудрАнгелики» пан Костянтин веде додаткові заняття з авторського курсу «Основи безпеки життя та виживання», а також долучається до організації і проведення туристичних таборів та історико-географічних квестів.
Михайло Пивовар
Викладач інформатики та робототехніки (вчитель 2 категорії)
Пан Михайло має 4 роки педагогічного досвіду, продовжує вдосконалювати свою професійну та педагогічну майстерність на практичних тренінгах, семінарах академії CISCO, онлайн курсах (Бери і роби, Недискримінаційний підхід у навчанні, Медіаграмотність для освітян, Основи інформаційної безпеки, Основи програмування на Java, Основи веб-розробки (HTML, CSS, JavaScript), Візуалізація даних, Дизайн-мислення в школі тощо).
Має додаткову кваліфікацію вчителя фізики та астрономії, вчителя математики, що дозволяє йому успішно застосовувати інтегрований підхід до викладання інформаційних технологій та програмування.
Пан Михайло має 4 роки педагогічного досвіду, продовжує вдосконалювати свою професійну та педагогічну майстерність на практичних тренінгах, семінарах академії CISCO, онлайн курсах (Бери і роби, Недискримінаційний підхід у навчанні, Медіаграмотність для освітян, Основи інформаційної безпеки, Основи програмування на Java, Основи веб-розробки (HTML, CSS, JavaScript), Візуалізація даних, Дизайн-мислення в школі тощо).
Має додаткову кваліфікацію вчителя фізики та астрономії, вчителя математики, що дозволяє йому успішно застосовувати інтегрований підхід до викладання інформаційних технологій та програмування.
Людмила Буланенко
Викладач музичного мистецтва (вчитель вищої категорії)
Пані Людмила має 22 роки педагогічного стажу в мистецьких, загальноосвітніх та дошкільних закладах. Лауреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації вчителів мистецтва, відповідно до концепції НУШ.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості, середовище вільного спілкування та музично-ігрового навчання. Активно застосовує елементи Орф-педагогіки, в тому числі, і для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учні школи «МудрАнгелики» під керівництвом пані Людмили яскраво виступають на різноманітних культурно-мистецьких заходах.
Пані Людмила має 22 роки педагогічного стажу в мистецьких, загальноосвітніх та дошкільних закладах. Лауреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації вчителів мистецтва, відповідно до концепції НУШ.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості, середовище вільного спілкування та музично-ігрового навчання. Активно застосовує елементи Орф-педагогіки, в тому числі, і для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Учні школи «МудрАнгелики» під керівництвом пані Людмили яскраво виступають на різноманітних культурно-мистецьких заходах.
Оксана Ільзіт
Викладач української мови та літератури (вчитель ІІ категорії)
Пані Оксана має 6-річний досвід викладання української мови та літератури учням закладів середньої освіти. Постійно вдосконалює та розвиває свої професійні навички на тренінгах (Intel «Навчання для майбутнього») та курсах («Критичне мислення для освітян», «Осмислені й переосмислені»).
Активно застосовує набуті уміння і навички на уроках та позаурочних заходах, додатково готує учнів до участі в олімпіадах та конкурсах. Підготувала переможця обласного етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
Пані Оксана має 6-річний досвід викладання української мови та літератури учням закладів середньої освіти. Постійно вдосконалює та розвиває свої професійні навички на тренінгах (Intel «Навчання для майбутнього») та курсах («Критичне мислення для освітян», «Осмислені й переосмислені»).
Активно застосовує набуті уміння і навички на уроках та позаурочних заходах, додатково готує учнів до участі в олімпіадах та конкурсах. Підготувала переможця обласного етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
Марина Левицька
Викладач української мови та літератури (вчитель вищої категорії)
Пані Марина займається викладацькою діяльністю 25 років, є авторкою багатьох навчально-методичних розробок. Волонтерка проєкту «Безкоштовні курси української мови в Чернігові». Має подяки від Чернігівської обласної ради за активну волонтерську діяльність. Велику увагу приділяє вихованню активної громадянської позиції учнівської молоді. Прагне формувати в учнях інтелектуально розвинену, творчу особистість, яка здатна до саморозвитку.
У навчальному процесі використовує інтерактивні форми і методи, інноваційні технології: кооперативного навчання, колективно-групового навчання, ситуативного моделювання, опрацювання дискусійних питань. Учні пані Марини беруть участь та здобувають перемоги у численних мовних конкурсах та олімпіадах.
Пані Марина займається викладацькою діяльністю 25 років, є авторкою багатьох навчально-методичних розробок. Волонтерка проєкту «Безкоштовні курси української мови в Чернігові». Має подяки від Чернігівської обласної ради за активну волонтерську діяльність. Велику увагу приділяє вихованню активної громадянської позиції учнівської молоді. Прагне формувати в учнях інтелектуально розвинену, творчу особистість, яка здатна до саморозвитку.
У навчальному процесі використовує інтерактивні форми і методи, інноваційні технології: кооперативного навчання, колективно-групового навчання, ситуативного моделювання, опрацювання дискусійних питань. Учні пані Марини беруть участь та здобувають перемоги у численних мовних конкурсах та олімпіадах.
Оксана Оніщенко
Викладач історії (вчитель вищої категорії, кандидат історичних наук, доцент)
Пані Оксана має 15 років викладання у закладах вищої та середньої освіти, є авторкою багатьох наукових публікацій, членом журі ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії та ІІ етапу конкурсу-захисту учнівських робіт МАН у секції «Історія».
Має другу вищу освіту за спеціальністю «Правознавство», велику увагу приділяє впровадженню громадянської освіти, роботі з молоддю для формування їхньої активної життєвої позиції та здатності до самореалізації. Займається розробкою навчально-методичних матеріалів та запровадженням курсу «Фінансова грамотність». Учасниця проєктів «Форум активних змін» (2020), «Стратегічна сесія з розробки концепції програми парламентської просвіти» (2020). Закінчує навчання на курсі «Філософія для дітей» міжнародної програми Philosophy for children (P4c) за підтримки МАН України під егідою ЮНЕСКО.
Учні пані Оксани демонструють високі результати ЗНО, здобувають перемоги в інтелектуальних змаганнях, беруть участь у роботі молодіжних організацій.
Пані Оксана має 15 років викладання у закладах вищої та середньої освіти, є авторкою багатьох наукових публікацій, членом журі ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії та ІІ етапу конкурсу-захисту учнівських робіт МАН у секції «Історія».
Має другу вищу освіту за спеціальністю «Правознавство», велику увагу приділяє впровадженню громадянської освіти, роботі з молоддю для формування їхньої активної життєвої позиції та здатності до самореалізації. Займається розробкою навчально-методичних матеріалів та запровадженням курсу «Фінансова грамотність». Учасниця проєктів «Форум активних змін» (2020), «Стратегічна сесія з розробки концепції програми парламентської просвіти» (2020). Закінчує навчання на курсі «Філософія для дітей» міжнародної програми Philosophy for children (P4c) за підтримки МАН України під егідою ЮНЕСКО.
Учні пані Оксани демонструють високі результати ЗНО, здобувають перемоги в інтелектуальних змаганнях, беруть участь у роботі молодіжних організацій.
Катерина Пономаренко
Викладач іспанської мови
Пані Катерина з 2018 року викладає іспанську мову у школі «МудрАнгелики». На своїх уроках керується кредом «вчити учнів мислити, аналізувати, зіставляти та узагальнювати, працювати самостійно», створює сприятливу атмосферу для зміцнення самооцінки учнів, постійно залучає їх до комунікації, активно використовує онлайн-інструменти в роботі та знання з додаткових предметів, тому уроки доповнені елементами порівняння декількох мов, ознайомленням з лексикою через малювання, вивченням скоромовок та віршів, переглядом фільмів тощо.
Має досвід роботи репетитором для школярів, технічним перекладачем на іспанську мову у галузі інформаційних технологій. Підтримує ідею навчання протягом життя, працює над підвищенням фахового та методичного рівня шляхом самоосвіти та відвідування різноманітних освітніх семінарів та тренінгів, які стосуються сучасних методик викладання іноземних мов.
Пані Катерина з 2018 року викладає іспанську мову у школі «МудрАнгелики». На своїх уроках керується кредом «вчити учнів мислити, аналізувати, зіставляти та узагальнювати, працювати самостійно», створює сприятливу атмосферу для зміцнення самооцінки учнів, постійно залучає їх до комунікації, активно використовує онлайн-інструменти в роботі та знання з додаткових предметів, тому уроки доповнені елементами порівняння декількох мов, ознайомленням з лексикою через малювання, вивченням скоромовок та віршів, переглядом фільмів тощо.
Має досвід роботи репетитором для школярів, технічним перекладачем на іспанську мову у галузі інформаційних технологій. Підтримує ідею навчання протягом життя, працює над підвищенням фахового та методичного рівня шляхом самоосвіти та відвідування різноманітних освітніх семінарів та тренінгів, які стосуються сучасних методик викладання іноземних мов.
Альона Вітченко
Викладач фізичної культури, основ здоров’я
Пані Альона має 10 років педагогічного стажу у закладах вищої та середньої освіти. Впроваджує інноваційні здоров’язбережувальні технології в освітній процес, має більше 20 наукових робіт у цьому напрямку.
Є активною учасницею освітніх форумів та фестивалів («Grani» Місія вчителя сучасності. Vol.2020», Фестиваль освітнього лідерства, EduFest). Мотивує учнів до здорового способу життя, залучає їх до участі у спортивних челенджах, флешмобах, підготовки навчальних проєктів.
Пані Альона має 10 років педагогічного стажу у закладах вищої та середньої освіти. Впроваджує інноваційні здоров’язбережувальні технології в освітній процес, має більше 20 наукових робіт у цьому напрямку.
Є активною учасницею освітніх форумів та фестивалів («Grani» Місія вчителя сучасності. Vol.2020», Фестиваль освітнього лідерства, EduFest). Мотивує учнів до здорового способу життя, залучає їх до участі у спортивних челенджах, флешмобах, підготовки навчальних проєктів.
Елізабет Райська
Вчитель іспанської мови в початковій школі
Пані Елізабет закінчила університет Комплутенсе де Мадрид (Universidad Complutense de Madrid, UCM), факультет філології, за спеціальністю сучасні мови і їх література. Є прямим носієм розмовної іспанської мови, що є перевагою для дітей у практичному застосуванні знань, отриманих на заняттях.
Елізабет постійно удосконалює свої методи викладання, проходячи тренінги: Formación en la enseñanza de ELE para niños (Навчання для викладання іспанської для дітей мови як іноземної), Formación para enseñanza de español como lengua extranjera (Навчання для викладання іспанської мови як іноземної), а також онлайн-курси: «Бери і роби», «Академічна доброчесність».
Пані Елізабет закінчила університет Комплутенсе де Мадрид (Universidad Complutense de Madrid, UCM), факультет філології, за спеціальністю сучасні мови і їх література. Є прямим носієм розмовної іспанської мови, що є перевагою для дітей у практичному застосуванні знань, отриманих на заняттях.
Елізабет постійно удосконалює свої методи викладання, проходячи тренінги: Formación en la enseñanza de ELE para niños (Навчання для викладання іспанської для дітей мови як іноземної), Formación para enseñanza de español como lengua extranjera (Навчання для викладання іспанської мови як іноземної), а також онлайн-курси: «Бери і роби», «Академічна доброчесність».
Анастасія Тарабукіна
Вчитель англійської мови в початковій школі
Пані Анастасія у 2017 році закінчила році Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя та здобула кваліфікацію вчителя англійськой мови та літератури.
В своїй роботі на перший план ставить спілкування, тому всі методи роботи на уроці – комунікативно-розвиваючі.
Пані Анастасія постійно підвищує свій професійний рівень та педагогічну майстерність. Здобула рівень С1 за міжнародною системою тестування IELTS Academic та пройшла сертифікацію TEFL (Teaching English as a foreign language) викладання англійської мови як іноземної. .
доброчесність».
Пані Анастасія у 2017 році закінчила році Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя та здобула кваліфікацію вчителя англійськой мови та літератури.
В своїй роботі на перший план ставить спілкування, тому всі методи роботи на уроці – комунікативно-розвиваючі.
Пані Анастасія постійно підвищує свій професійний рівень та педагогічну майстерність. Здобула рівень С1 за міжнародною системою тестування IELTS Academic та пройшла сертифікацію TEFL (Teaching English as a foreign language) викладання англійської мови як іноземної. .
доброчесність».
Олена Тишевська
Викладач англійської мови в початковій школі
Пані Олена має педагогічну освіту за спеціальністю англійська мова та література.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Олена використовує сучасні методики навчання, які спрямовані не тільки та не, щоб зробити урок цікавішим та доступнішим, а й сприяти використанню на практиці набутих вмінь та навичок.
Педагогічне кредо пані Олени: «До справи з цікавістю і бажанням, до дітей з любов’ю і повагою»!
Пані Олена має педагогічну освіту за спеціальністю англійська мова та література.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Олена використовує сучасні методики навчання, які спрямовані не тільки та не, щоб зробити урок цікавішим та доступнішим, а й сприяти використанню на практиці набутих вмінь та навичок.
Педагогічне кредо пані Олени: «До справи з цікавістю і бажанням, до дітей з любов’ю і повагою»!
Орина Потапенко
Викладач англійської мови в середній школі
Пані Орина закінчила Український католицький університет у 2019 році, при цьому 2 роки працювала на посаді старшого викладача у мовній школі Green Country. До її посадових обов’язків входило проведення занять англійською мовою для дітей віком від 6 до 17 років, підготовка старшокласників до ЗНО та проведення тематичних заходів та тренінгів.
На своїх заняттях пані Орина використовує сучасні методики навчання, за що отримувала позитивний фідбек з боку керівництва, учнів та їхніх батьків. ЇЇ учні курсу ЗНО мали достатні та високі результати. Додатково має знання німецької мови, була на мовній практиці по обміну в м. Клагенфурт (Австрія).
Пані Орина закінчила Український католицький університет у 2019 році, при цьому 2 роки працювала на посаді старшого викладача у мовній школі Green Country. До її посадових обов’язків входило проведення занять англійською мовою для дітей віком від 6 до 17 років, підготовка старшокласників до ЗНО та проведення тематичних заходів та тренінгів.
На своїх заняттях пані Орина використовує сучасні методики навчання, за що отримувала позитивний фідбек з боку керівництва, учнів та їхніх батьків. ЇЇ учні курсу ЗНО мали достатні та високі результати. Додатково має знання німецької мови, була на мовній практиці по обміну в м. Клагенфурт (Австрія).
Марія Струк
Викладач англійської мови в початковій школі
Пані Марія викладає англійську мову в початковій школі, вміло користуючись набутими знаннями та навичками «сучасного педагога». Закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю англійська мова та література.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості та практичній реалізації набутих знань. Пані Марія прагне використовувати новітні освітні методики під час начального процесу, доповнюючи їх своїми їдеями та розробками,
Постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Пані Марія викладає англійську мову в початковій школі, вміло користуючись набутими знаннями та навичками «сучасного педагога». Закінчила Національний університет «Чернігівський колегіум» ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю англійська мова та література.
На заняттях створює середовище прийняття і підтримки дітей у вільній творчості та практичній реалізації набутих знань. Пані Марія прагне використовувати новітні освітні методики під час начального процесу, доповнюючи їх своїми їдеями та розробками,
Постійно вдосконалює педагогічні навички на курсах та тренінгах (7 hour training Teachers' Upgrade Day; Top Strategies for Developing "Learning to Learn" Skills in the Primary Classroom).
Наталія Юзефович
Викладач англійської мови в середній школі (вчитель вищої категорії, старший учитель)
Пані Наталія 28 років викладає англійську мову у закладах середньої освіти, є членом журі ІІ етапу конкурсу МАН, членом журі ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює свій педагогічний арсенал на практичних семінарах та тренінгах у міжнародних освітніх центрах. Активно використовує проєктні методики та освітні інструменти критичного мислення для ефективного розвитку комунікативної компетенції учнів.
Учні пані Наталії демонструють високі результати ЗНО, здобувають перемоги у лінгвістичних конкурсах для учнівської молоді.
Пані Наталія 28 років викладає англійську мову у закладах середньої освіти, є членом журі ІІ етапу конкурсу МАН, членом журі ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови.
Володіє сучасними методами викладання англійської мови, постійно вдосконалює свій педагогічний арсенал на практичних семінарах та тренінгах у міжнародних освітніх центрах. Активно використовує проєктні методики та освітні інструменти критичного мислення для ефективного розвитку комунікативної компетенції учнів.
Учні пані Наталії демонструють високі результати ЗНО, здобувають перемоги у лінгвістичних конкурсах для учнівської молоді.
Олена Іскевич
Викладач хімії, біології, природознавства
Пані Олена 2 роки викладає предмети природничого циклу учням закладів середньої освіти, закінчила аспірантуру Національного університету «Чернігівський колегіум».
При цьому вона постійно розширює свій викладацький арсенал сучасними методиками (хвильові занурення, ТРВЗ, розвиток критичного мислення учнів), пройшла навчання за програмою професійного розвитку вчителів (педагогіка партнерства), значну увагу приділяє питанням інтеракції, уважності та самоусвідомлення.
Учні під її керівництвом активно займаються проєктною діяльністю, беруть участь у навчально-наукових конкурсах.
Пані Олена 2 роки викладає предмети природничого циклу учням закладів середньої освіти, закінчила аспірантуру Національного університету «Чернігівський колегіум».
При цьому вона постійно розширює свій викладацький арсенал сучасними методиками (хвильові занурення, ТРВЗ, розвиток критичного мислення учнів), пройшла навчання за програмою професійного розвитку вчителів (педагогіка партнерства), значну увагу приділяє питанням інтеракції, уважності та самоусвідомлення.
Учні під її керівництвом активно займаються проєктною діяльністю, беруть участь у навчально-наукових конкурсах.
Михайло Партико
Викладач фізичної культури
Пан Михайло за освітою вчитель фізичної культури і валеології, організатор туристичної роботи. Має досвід роботи з учнями закладів професійно-технічної і середньої освіти, спортивно-оздоровчих клубів; професійний тренер з рукопашного бою.
Багаторазовий Чемпіон та призер Чемпіонатів України і області з рукопашного бою та боротьби самбо. Кандидат в майстри спорту з рукопашного бою, чорний пояс ІІ ДАН з рукопашного бою, постійний учасник семінарів із самозахисту.
У своїх вихованцях пан Михайло плекає дисципліну, завзятість та прагнення до самовдосконалення. Заохочує їх до участі у спортивних змаганнях, флешмобах, челенджах на підтримку здорового способу життя.
Пан Михайло за освітою вчитель фізичної культури і валеології, організатор туристичної роботи. Має досвід роботи з учнями закладів професійно-технічної і середньої освіти, спортивно-оздоровчих клубів; професійний тренер з рукопашного бою.
Багаторазовий Чемпіон та призер Чемпіонатів України і області з рукопашного бою та боротьби самбо. Кандидат в майстри спорту з рукопашного бою, чорний пояс ІІ ДАН з рукопашного бою, постійний учасник семінарів із самозахисту.
У своїх вихованцях пан Михайло плекає дисципліну, завзятість та прагнення до самовдосконалення. Заохочує їх до участі у спортивних змаганнях, флешмобах, челенджах на підтримку здорового способу життя.
Олена Пономаревська
Викладач зарубіжної літератури (кандидат мистецтвознавства)
Пані Олена має багаторічний досвід викладання зарубіжної літератури та художньої культури учням закладів середньої та вищої освіти. Продовжує вдосконалювати свої педагогічні підходи на конференціях та курсах щодо використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Є активною учасницею творчих зустрічей та музейних проєктів.
У своїй педагогічній діяльності пані Олена акцентує увагу на розвитку емоційного інтелекту, критичного мислення та творчих здібностей, формує в учнів навички комунікації та колаборації. Використовує методики інтерактивного, особистісно орієнтованого та проєктного навчання.
Пані Олена має багаторічний досвід викладання зарубіжної літератури та художньої культури учням закладів середньої та вищої освіти. Продовжує вдосконалювати свої педагогічні підходи на конференціях та курсах щодо використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Є активною учасницею творчих зустрічей та музейних проєктів.
У своїй педагогічній діяльності пані Олена акцентує увагу на розвитку емоційного інтелекту, критичного мислення та творчих здібностей, формує в учнів навички комунікації та колаборації. Використовує методики інтерактивного, особистісно орієнтованого та проєктного навчання.
Роман Силко
Викладач образотворчого мистецтва (кандидат педагогічних наук, доцент)
Пан Роман має багаторічний досвід роботи з учнями та студентами у галузі образотворчого мистецтва та дизайну. Є автором понад 30 наукових робіт, серед яких навчально-методичні посібники та монографія. Поєднує у роботі наукову та творчу діяльність, надихає учнів на розкриття творчого потенціалу власними доробками. Як художник, працює переважно у техніці олійного та акрилового живопису, постійний учасник університетських і міських виставок.
У роботі з дітьми акцентує увагу передусім на розвиток творчого мислення, уяви і фантазії. Адже такі якості є необхідними у будь-якій сфері діяльності. Поряд із традиційними підходами у навчанні образотворчого мистецтва використовує нетрадиційні техніки і матеріали, вправи на розвиток креативності, елементи інтуїтивного (правопівкульного) малювання, ранньої дизайн-освіти.
Пан Роман має багаторічний досвід роботи з учнями та студентами у галузі образотворчого мистецтва та дизайну. Є автором понад 30 наукових робіт, серед яких навчально-методичні посібники та монографія. Поєднує у роботі наукову та творчу діяльність, надихає учнів на розкриття творчого потенціалу власними доробками. Як художник, працює переважно у техніці олійного та акрилового живопису, постійний учасник університетських і міських виставок.
У роботі з дітьми акцентує увагу передусім на розвиток творчого мислення, уяви і фантазії. Адже такі якості є необхідними у будь-якій сфері діяльності. Поряд із традиційними підходами у навчанні образотворчого мистецтва використовує нетрадиційні техніки і матеріали, вправи на розвиток креативності, елементи інтуїтивного (правопівкульного) малювання, ранньої дизайн-освіти.
Анна Данилюк
Викладач трудового навчання та технологій
Пані Анна за освітою викладач інформатики, креслення та технологій. Має досвід роботи в школі, підготовки до олімпіад. Переможець міського конкурсу «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі».
Постійно розвиває та вдосконалює свої професійні уміння на тренінгах і курсах, впроваджує новітні методики в освітній процес. ЇЇ уроки завжди максимально наближені до життя, дають змогу учням реалізовувати свої ідеї у навчальних проєктах.
Пані Анна за освітою викладач інформатики, креслення та технологій. Має досвід роботи в школі, підготовки до олімпіад. Переможець міського конкурсу «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі».
Постійно розвиває та вдосконалює свої професійні уміння на тренінгах і курсах, впроваджує новітні методики в освітній процес. ЇЇ уроки завжди максимально наближені до життя, дають змогу учням реалізовувати свої ідеї у навчальних проєктах.
Марія Заводенко
Вчитель філософії та фінансової грамотності у початковій школі
Пані Марія має досвід роботи з дітьми різних вікових груп, вміло користуючись набутими знаннями та навичками «сучасного педагога».
У методиці викладання завжди прагне, щоб дітям було цікаво, надає перевагу нестандартним завданням, що розвивають творче і логічне мислення.
Марія цікавиться новими освітніми тенденціями для початкової школи, є учасником тренінгів та освітніх фестивалів: «Креативне мислення», міжнародний фестиваль арт-терапії «Арт-практів», фестиваль європейських освітнії практик «ЕduFest», Всеукраїнський фестиваль «Щасливий бути вчителем».
Також пані Марія пройшла курси підвищення кваліфікації Національного університету «Львівська політехніка» за програмою навчального курсу «Основи фінансової грамотності». Також завершила успішно навчання у Школі для вчителів з методики «Філософія для дітей» (Philosophy for children, P4c) Метью Ліпмана НЦ «Мала академія наук України».
Пані Марія має досвід роботи з дітьми різних вікових груп, вміло користуючись набутими знаннями та навичками «сучасного педагога».
У методиці викладання завжди прагне, щоб дітям було цікаво, надає перевагу нестандартним завданням, що розвивають творче і логічне мислення.
Марія цікавиться новими освітніми тенденціями для початкової школи, є учасником тренінгів та освітніх фестивалів: «Креативне мислення», міжнародний фестиваль арт-терапії «Арт-практів», фестиваль європейських освітнії практик «ЕduFest», Всеукраїнський фестиваль «Щасливий бути вчителем».
Також пані Марія пройшла курси підвищення кваліфікації Національного університету «Львівська політехніка» за програмою навчального курсу «Основи фінансової грамотності». Також завершила успішно навчання у Школі для вчителів з методики «Філософія для дітей» (Philosophy for children, P4c) Метью Ліпмана НЦ «Мала академія наук України».
Катерина Мищенко
Класна мама 0-А
Оксана Злидень
Класна мама 1-А класу
Пані Оксана закінчила у 2009 р. Чернігівський державний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка за спеціальністю вчитель початкових класів та практичний психолог. Має 10 річний досвід роботи в школі, продовжує вдосконалювати та розвивати свої професійні навички на тренінгах: (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році, онлайн-курс «Для вчителів початкової школи».
Активно застосовує отриманий досвід, приділяючи увагу всебічному розвитку дитини, формуванню критичного та креативного мислення, створюючи комфортне та творче середовище для навчання кожного.
Пані Оксана прагне використовувати новітні освітні методики під час начального процесу, доповнюючи їх своїми їдеями та розробками.
Пані Оксана закінчила у 2009 р. Чернігівський державний педагогічний університет ім. Т. Г. Шевченка за спеціальністю вчитель початкових класів та практичний психолог. Має 10 річний досвід роботи в школі, продовжує вдосконалювати та розвивати свої професійні навички на тренінгах: (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році, онлайн-курс «Для вчителів початкової школи».
Активно застосовує отриманий досвід, приділяючи увагу всебічному розвитку дитини, формуванню критичного та креативного мислення, створюючи комфортне та творче середовище для навчання кожного.
Пані Оксана прагне використовувати новітні освітні методики під час начального процесу, доповнюючи їх своїми їдеями та розробками.
Тамара Макаренко
Класна мама 1-Б класу
Пані Тамара – надзвичайно досвідчений педагог, 32 роки працює в сфері освіти даруючи знання дітям.
Уроки пані Тамари несуть оптимальне навчально-виховне навантаження, діти наводять приклади, порівнюють, зв’язують з іншими явищами, уже відомими раніше. Нестандартні форми уроків: урок-подорож, урок-казка, урок-вінок гарно доповнюються навчальний матеріал, дитина розвивається як особистість. Застосування гри є чудовим заохочення для дитини. Гра за своєю природою – має невизначений результат, інтригу, що якраз і зацікавлює дітей.
Вчитель створює комфортні умови для навчання, де кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.
Проблема над якою працює вчитель: використання інтерактивних методів на уроках.
Педагогічне кредо пані Тамари: «До роботи ставлюсь як до прийняття виклику, як до улюбленого заняття».
Головне завдання - стати другом для дитини, поважати кожну дитину. Підтримка з боку вчителя розвиває у дітей самоповагу та впевненість, Приймати дитину потрібно такою, яка вона є, з її життям, та стати його співучасником, знаходячи в кожному талант.
Пані Тамара – надзвичайно досвідчений педагог, 32 роки працює в сфері освіти даруючи знання дітям.
Уроки пані Тамари несуть оптимальне навчально-виховне навантаження, діти наводять приклади, порівнюють, зв’язують з іншими явищами, уже відомими раніше. Нестандартні форми уроків: урок-подорож, урок-казка, урок-вінок гарно доповнюються навчальний матеріал, дитина розвивається як особистість. Застосування гри є чудовим заохочення для дитини. Гра за своєю природою – має невизначений результат, інтригу, що якраз і зацікавлює дітей.
Вчитель створює комфортні умови для навчання, де кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.
Проблема над якою працює вчитель: використання інтерактивних методів на уроках.
Педагогічне кредо пані Тамари: «До роботи ставлюсь як до прийняття виклику, як до улюбленого заняття».
Головне завдання - стати другом для дитини, поважати кожну дитину. Підтримка з боку вчителя розвиває у дітей самоповагу та впевненість, Приймати дитину потрібно такою, яка вона є, з її життям, та стати його співучасником, знаходячи в кожному талант.
Катерина Красько
Класна мама 2-А класу.
Пані Катерина має педагогічну освіту. У 2019 році отримала сертифікат курсів Едера та пройшла 90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюють за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Набуті в часі навчання знання використовує в практичній діяльності, приділяючи особливу увагу нестандартним підходам, розвитку ораторської майстерності, критичного мислення та індивідуальних умінь кожної дитини.
Прагне стати для своїх вихованців не тільки учителем, а й другом, порадником, людиною, яка завжди підтримає та зрозуміє.
Педагогічним кредом пані Катерини є: «Не талановитих дітей – не існує, існують дорослі, які не зуміли розгледіти в дитині талант» .
Пані Катерина має педагогічну освіту. У 2019 році отримала сертифікат курсів Едера та пройшла 90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюють за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Набуті в часі навчання знання використовує в практичній діяльності, приділяючи особливу увагу нестандартним підходам, розвитку ораторської майстерності, критичного мислення та індивідуальних умінь кожної дитини.
Прагне стати для своїх вихованців не тільки учителем, а й другом, порадником, людиною, яка завжди підтримає та зрозуміє.
Педагогічним кредом пані Катерини є: «Не талановитих дітей – не існує, існують дорослі, які не зуміли розгледіти в дитині талант» .
Ірина Новікова
Класна мама 2-Б класу
Пані Ірина за освітою вчитель початкових класів, практичний психолог та дефектолог (корекційний педагог). Має досвід роботи – 6 років, включаючи роботу з дітьми з особливими освітніми потребами.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями та методами, направленими на організацію роботи учнів для самостійного здобуття знань, інтерактивними методами, що розвивають критичне мислення та творчі здібності.
Пані Ірина пройшла курси за методиками хвильового занурення, розвитку критичного мислення, методика «Перевернутий клас», «Ігрові технології в освіті», «Професійна особистість: компетентний математик ХХI століття», «Навички 4К», «Методика креативного письма Люше», освітні інтернет ресурси, тренінг «Інклюзивний простір. Практичні кроки», «Вчитель майбутного», «Специфіка викладання математики за програмою «РОСТОК» (1-4 клас)», курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що працюватимуть в інклюзивних класах (групах) та здійснюють навчання учнів за індивідуальною програмою.
Пройшла навчання за програмою професійного розвитку вчителів «Як приручити інтеракцію. Педагогіка партнерства», учасник Всеукраїнської конференції «Освіта дітей з ментальними порушеннями . Права та проблеми»
Прагне, щоб кожен учень невимушено спілкувався, вмів висловити свою думку і не боявся помилятися.
Пані Ірина за освітою вчитель початкових класів, практичний психолог та дефектолог (корекційний педагог). Має досвід роботи – 6 років, включаючи роботу з дітьми з особливими освітніми потребами.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями та методами, направленими на організацію роботи учнів для самостійного здобуття знань, інтерактивними методами, що розвивають критичне мислення та творчі здібності.
Пані Ірина пройшла курси за методиками хвильового занурення, розвитку критичного мислення, методика «Перевернутий клас», «Ігрові технології в освіті», «Професійна особистість: компетентний математик ХХI століття», «Навички 4К», «Методика креативного письма Люше», освітні інтернет ресурси, тренінг «Інклюзивний простір. Практичні кроки», «Вчитель майбутного», «Специфіка викладання математики за програмою «РОСТОК» (1-4 клас)», курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що працюватимуть в інклюзивних класах (групах) та здійснюють навчання учнів за індивідуальною програмою.
Пройшла навчання за програмою професійного розвитку вчителів «Як приручити інтеракцію. Педагогіка партнерства», учасник Всеукраїнської конференції «Освіта дітей з ментальними порушеннями . Права та проблеми»
Прагне, щоб кожен учень невимушено спілкувався, вмів висловити свою думку і не боявся помилятися.
Наталья Лутченко
Класна мама 3-А класу
Пані Наталія – вчитель вищої категорії з 20-ти річним досвідом роботи. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн-курси «Академічна доброчесність», «Для вчителів початкової школи», «Домедична допомога», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Недискримінаційних підхід у навчанні».
Пройшла навчання за курсом «Освітні Інтернет-ресурси для вчителів початкових класів щодо запровадження здорового способу життя учнів», а також тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Пані Наталя вважає, що якість навчання - головна мета кожного вчителя. Вона завжди налаштована на досягнення результату в своїй роботі. У своїй роботі використовує індивідуальний підхід, розвиваючі ігри та інтерактивні методи.
Пані Наталія – вчитель вищої категорії з 20-ти річним досвідом роботи. Постійно займається самовдосконаленням і навчанням. Пройшла онлайн-курси «Академічна доброчесність», «Для вчителів початкової школи», «Домедична допомога», «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами», «Недискримінаційних підхід у навчанні».
Пройшла навчання за курсом «Освітні Інтернет-ресурси для вчителів початкових класів щодо запровадження здорового способу життя учнів», а також тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році.
Пані Наталя вважає, що якість навчання - головна мета кожного вчителя. Вона завжди налаштована на досягнення результату в своїй роботі. У своїй роботі використовує індивідуальний підхід, розвиваючі ігри та інтерактивні методи.
Аліна Харченко
Класна мама 3-Б класу
Молодий, але надзвичайно активний та креативний педагог. Натхнення пані Аліна черпає у нових знаннях, тому постійно вдосконалює їх на різноманітних курсах та тренінгах (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році; онлайн-курс: «Для вчителів початкової школи», «Академічна доброчесність», «Основні інструменти вчителя початкової школи для розвитку критичного мислення учнів», «Як приручити інтеракцію. Педагогіка партнерства», «Вчитель майбутнього: Навички 4К», «Специфіка викладання математики за програмою «РОСТОК» (1-4 клас)».
У методиці викладання прагне, щоб дітям було завжди цікаво, використовує метод позитивного прикладу, застосовує проектний підхід при подачі матеріалу.
Молодий, але надзвичайно активний та креативний педагог. Натхнення пані Аліна черпає у нових знаннях, тому постійно вдосконалює їх на різноманітних курсах та тренінгах (90 годинний тренінг з підвищення кваліфікації учителів початкових класів, які працюватимуть за новим Державним стандартом початкової освіти в 2019/2020 навчальному році; онлайн-курс: «Для вчителів початкової школи», «Академічна доброчесність», «Основні інструменти вчителя початкової школи для розвитку критичного мислення учнів», «Як приручити інтеракцію. Педагогіка партнерства», «Вчитель майбутнього: Навички 4К», «Специфіка викладання математики за програмою «РОСТОК» (1-4 клас)».
У методиці викладання прагне, щоб дітям було завжди цікаво, використовує метод позитивного прикладу, застосовує проектний підхід при подачі матеріалу.
Вікторія Лазаренко
Класна мама 4-Б класу
Пані Вікторія – професійний педагог із 12-річним досвідом викладацької діяльності. У своїй роботі ставить перед собою такі завдання: створити сприятливі умови для пізнавальної діяльності дитини, допомагати кожній дитині зростати.
Закінчила курси «Сучасні методики неформальної освіти» -СУМ, «Хочу вчитися!» - мотивація учнів, «Креативне письмо Люше». Брала участь у всеукраїнському фестивалі «Щасливий бути вчителем», «Креативність як інструмент інтеграції знань на уроці в межах освітньої програми підвищення кваліфікації «Професійний розвиток педагогічного (Науково-педагогічного) працівника». Підвищувала кваліфікацію під час інтернет-конференції «Нова українська школа 2020: досвід та перспективи» за напрямками «Інклюзивна освіта», «НУШ», «Робота школи», «Практичні прийоми» та «НУШ в умовах дистанційного навчання».
Пані Вікторія – професійний педагог із 12-річним досвідом викладацької діяльності. У своїй роботі ставить перед собою такі завдання: створити сприятливі умови для пізнавальної діяльності дитини, допомагати кожній дитині зростати.
Закінчила курси «Сучасні методики неформальної освіти» -СУМ, «Хочу вчитися!» - мотивація учнів, «Креативне письмо Люше». Брала участь у всеукраїнському фестивалі «Щасливий бути вчителем», «Креативність як інструмент інтеграції знань на уроці в межах освітньої програми підвищення кваліфікації «Професійний розвиток педагогічного (Науково-педагогічного) працівника». Підвищувала кваліфікацію під час інтернет-конференції «Нова українська школа 2020: досвід та перспективи» за напрямками «Інклюзивна освіта», «НУШ», «Робота школи», «Практичні прийоми» та «НУШ в умовах дистанційного навчання».
Галина Пшенишна
Тьютор 0 –А класу
Юлія Матюха
Тьютор 0-Б класу
Дарина Лузан
Тьютор 1-А класу
Пані Дарина працює в сфері освіти більше 2 років. Вона вміє знайти підхід до кожної дитини та бачить у цьому головну мету. Стимулом та натхненням для Дарини є дитячі бажання пізнавати нове, досліджувати та самостійно знаходити відповіді.
Досвід роботи дає змогу пані Дарині реалізовувати ключові принципи тьюторської роботи: індивідуальний підхід, всебічний розвиток та створення комфортного середовища для кожної дитини.
Дарину надихають яскраві усмішки та досягнення вихованців.
Пані Дарина працює в сфері освіти більше 2 років. Вона вміє знайти підхід до кожної дитини та бачить у цьому головну мету. Стимулом та натхненням для Дарини є дитячі бажання пізнавати нове, досліджувати та самостійно знаходити відповіді.
Досвід роботи дає змогу пані Дарині реалізовувати ключові принципи тьюторської роботи: індивідуальний підхід, всебічний розвиток та створення комфортного середовища для кожної дитини.
Дарину надихають яскраві усмішки та досягнення вихованців.
Віра Удовенко
Тьютор 1-Б класу
Пані Віра за освітою психолог, пройшла навчання «Психосоматика» та «Арт-терапія», захоплюється вивченням позитивної психотерапії Пезешкіана. Має постійну психологічну практику.
Розуміється на етапах формування особистості, вміє згуртувати дітей навкого однієї ідеї.
«В роботі з дітьми, головне прийняття дитини, розуміння того, що для неї є важливим та якісне спілкування», - вважає пані Віра.
Головним рушієм у роботі тьютора, на її думку, допомогти дитині вибудувати особистий шлях, враховуючи власні бажання, цінності, доповнюючи це набутими знаннями.
Педагогічне кредо: «Чути, слухати, розуміти»
Пані Віра за освітою психолог, пройшла навчання «Психосоматика» та «Арт-терапія», захоплюється вивченням позитивної психотерапії Пезешкіана. Має постійну психологічну практику.
Розуміється на етапах формування особистості, вміє згуртувати дітей навкого однієї ідеї.
«В роботі з дітьми, головне прийняття дитини, розуміння того, що для неї є важливим та якісне спілкування», - вважає пані Віра.
Головним рушієм у роботі тьютора, на її думку, допомогти дитині вибудувати особистий шлях, враховуючи власні бажання, цінності, доповнюючи це набутими знаннями.
Педагогічне кредо: «Чути, слухати, розуміти»
Анна Кучерявенко
Тьютор 2-А класу
Пані Анна має досвід тьюторської роботи у початковій школі. Надзвичайно активний, позитивний та відповідальний тьютор. Розуміється на етапах формування особистості, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї. Креатив та фантазія панують в класі пані Анни, а спільні з дітьми проектні роботи заслуговують уваги.
Постійно працює над вдосконаленням набутих знань та вмінь, є учасником міжнародного фестивалю арт-терапії «ART-PRAKTIK» та онлайн-курсів «Академічна доброчесність», «Коучінг в освіті», «Робота вчителів початкових класів з дітьми із особливими освітніми потребами», «Як навчати супергероїв».
«Вчити дітей випромінювати позитив та сприймати життя у повному обсязі» - педагогічне кредо пані Анни!
Пані Анна має досвід тьюторської роботи у початковій школі. Надзвичайно активний, позитивний та відповідальний тьютор. Розуміється на етапах формування особистості, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї. Креатив та фантазія панують в класі пані Анни, а спільні з дітьми проектні роботи заслуговують уваги.
Постійно працює над вдосконаленням набутих знань та вмінь, є учасником міжнародного фестивалю арт-терапії «ART-PRAKTIK» та онлайн-курсів «Академічна доброчесність», «Коучінг в освіті», «Робота вчителів початкових класів з дітьми із особливими освітніми потребами», «Як навчати супергероїв».
«Вчити дітей випромінювати позитив та сприймати життя у повному обсязі» - педагогічне кредо пані Анни!
Каріна Омельченко
Тьютор 2-Б класу
Пані Каріна ще під час проходження педагогічної практики в університеті зрозуміла, що головний елемент роботи з дітьми - вміння домовлятись, говорити з ними на рівні та бути, в першу чергу, другом, а вже потім вчителем. Це і стало її ключовим принципом у роботі тьютором.
Під час навчання та проектних робіт, пані Каріна не тільки намагається передати знання та вміння учням, а й підтримати зародження інтересу до нових видів діяльності та способів мислення.
Постійне вдосконалення та збагачення педагогічного досвіду Каріна здійснює за допомогою цікавих тренінгів та курсів: «Академічна доброчесність», «Бери і роби», «Робота вчителів початкових класів з дітьми із особливими освітніми потребами», «Як навчати супергероїв», «Вступ до раннього втручання».
Пані Каріна ще під час проходження педагогічної практики в університеті зрозуміла, що головний елемент роботи з дітьми - вміння домовлятись, говорити з ними на рівні та бути, в першу чергу, другом, а вже потім вчителем. Це і стало її ключовим принципом у роботі тьютором.
Під час навчання та проектних робіт, пані Каріна не тільки намагається передати знання та вміння учням, а й підтримати зародження інтересу до нових видів діяльності та способів мислення.
Постійне вдосконалення та збагачення педагогічного досвіду Каріна здійснює за допомогою цікавих тренінгів та курсів: «Академічна доброчесність», «Бери і роби», «Робота вчителів початкових класів з дітьми із особливими освітніми потребами», «Як навчати супергероїв», «Вступ до раннього втручання».
Анна Обуховська
Тьютор 3-А класу
Пані Анна молодий та завзятий тьютор. У своїй роботі вбачає поєднання різноманітних методів та підходів для всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Вважає за необхідне створити для учня середовище, сприятливе для розкриття потенціалу та розкриття особистості.
Анну надихають яскраві усмішки та досягнення кожного з дітей, їх постійний розвиток та вдосконалення.
Пані Анна молодий та завзятий тьютор. У своїй роботі вбачає поєднання різноманітних методів та підходів для всебічного та гармонійного розвитку дитини.
Вважає за необхідне створити для учня середовище, сприятливе для розкриття потенціалу та розкриття особистості.
Анну надихають яскраві усмішки та досягнення кожного з дітей, їх постійний розвиток та вдосконалення.
Людмила Гунько
Тьютор 3-Б класу
Пані Людмила має досвід роботи з дітьми різних вікових груп. Активний, креативний та відповідальних тьютор, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї.
В тьюторській роботі використовує арт-терапію, проективні методики, рольові ігри. Пані Людмила прагне дотримуватись принципу демократії виховання толерантного відношення до оточення кожної дитини. Екологічне виховання та творчий підхід до виконання різноманітних завдань є ключовим елементом у методичних підходах тьютора.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями, є учасником тренінгових занять та онлайн-курсів: «Тьюторскі технології в роботі вчителя», семінар-практикум «Підготовка тренерів за методикою ментаніум», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність», «Бери й роби».
Пані Людмила має досвід роботи з дітьми різних вікових груп. Активний, креативний та відповідальних тьютор, вміє згуртувати дітей навколо однієї ідеї.
В тьюторській роботі використовує арт-терапію, проективні методики, рольові ігри. Пані Людмила прагне дотримуватись принципу демократії виховання толерантного відношення до оточення кожної дитини. Екологічне виховання та творчий підхід до виконання різноманітних завдань є ключовим елементом у методичних підходах тьютора.
Цікавиться інноваційними освітніми технологіями, є учасником тренінгових занять та онлайн-курсів: «Тьюторскі технології в роботі вчителя», семінар-практикум «Підготовка тренерів за методикою ментаніум», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність», «Бери й роби».
Лащевська Ірина
Тьютор 4-А класу
Пані Ірина має багатий досвід роботи психолога, який активно використовує в роботі з учнями. Вона не зупиняється та весь час вдосконалює набуті знання та навички під час участі у фестивалі «Освітня кухня-2019», європейських освітніх практик «EduFest», навчанні «Соціальні та емоційні компетентності ХХІ століття» , тренінгу «Креативне мислення», тренінгу «Вчитель майбутнього: Навички 4К», участі у роботі Всеукраїнської науково-педагогічної конференції за темою: «Сучасні тенденції підвищення якості освіти».
Пані Ірина проходила навчання в рамках семінару «Ознайомлений - значить озброєний», навчання з основ теорії науковообгрунтованої профілактики наркоманії, ВІЛ/СНІДу та злочинності провела профілактичну програму «Вибір» . Онлайн-курси: «Академічна доброчесність», «Бери й роби». Брала активну участь у навчально-методичному семінарі-тренінгу для вчителів «Де починаються права людини», учасник навчального семінару-тренінгу «Організація роботи з розв'язання проблеми насильства в навчальному закладі». Систематично проходить курси підвищення кваліфікації практичних психологів і соціальних педагогів ЗОШ.
Здобула диплом за вагомий внесок у формування позитивного іміджу міста Чернігова в Україні та за кордом та набула неформального звання Амбасадор Чернігова Отримала почесну грамоту за сумлінну працю, особистий внесок у справу навчання і виховання молодого покоління та нагоди Дня працівників освіти, почесну грамоту за сумлінну самовіддану працю, високий професіоналізм, вагомий особистий внесок у волонтерську та соціальну роботу з дітьми та з нагоди Міжнародного дня захисту дітей Пані Ірина співавтор профілактично-освітньої програми «Вибір-5» та учасник вебінару «Сучасні методи розкриття потенціалу учнів» .
Пані Ірина має багатий досвід роботи психолога, який активно використовує в роботі з учнями. Вона не зупиняється та весь час вдосконалює набуті знання та навички під час участі у фестивалі «Освітня кухня-2019», європейських освітніх практик «EduFest», навчанні «Соціальні та емоційні компетентності ХХІ століття» , тренінгу «Креативне мислення», тренінгу «Вчитель майбутнього: Навички 4К», участі у роботі Всеукраїнської науково-педагогічної конференції за темою: «Сучасні тенденції підвищення якості освіти».
Пані Ірина проходила навчання в рамках семінару «Ознайомлений - значить озброєний», навчання з основ теорії науковообгрунтованої профілактики наркоманії, ВІЛ/СНІДу та злочинності провела профілактичну програму «Вибір» . Онлайн-курси: «Академічна доброчесність», «Бери й роби». Брала активну участь у навчально-методичному семінарі-тренінгу для вчителів «Де починаються права людини», учасник навчального семінару-тренінгу «Організація роботи з розв'язання проблеми насильства в навчальному закладі». Систематично проходить курси підвищення кваліфікації практичних психологів і соціальних педагогів ЗОШ.
Здобула диплом за вагомий внесок у формування позитивного іміджу міста Чернігова в Україні та за кордом та набула неформального звання Амбасадор Чернігова Отримала почесну грамоту за сумлінну працю, особистий внесок у справу навчання і виховання молодого покоління та нагоди Дня працівників освіти, почесну грамоту за сумлінну самовіддану працю, високий професіоналізм, вагомий особистий внесок у волонтерську та соціальну роботу з дітьми та з нагоди Міжнародного дня захисту дітей Пані Ірина співавтор профілактично-освітньої програми «Вибір-5» та учасник вебінару «Сучасні методи розкриття потенціалу учнів» .
Вероніка Бутенко
Тьютор 4-Б класу
Пані Вероніка має досвід роботи з дітьми різних вікових груп, працювавши організатором дитячого дозвілля в навчальних закладах. Молодий та завзятий тьютор, який прагне до пізнання нового досвіду та накопичення вмінь і навичок.
Прослухані курси та тренінги: «Тьюторство як ефективний інструмент розвитку обдарованої молоді», «Проєктне навчання», «Ідеї реалізації STEAM-проєктів», «Академічна доброчесність».
У своїй роботі пані Вероніка ставить перед собою основні завдання: створити сприятливі умови для пізнавальної активності та різностороннього розвитку, формувати потребу дитини у накопиченні нових знань та створення комфортного та безпечного середовища дитини в школі.
Пані Вероніка має досвід роботи з дітьми різних вікових груп, працювавши організатором дитячого дозвілля в навчальних закладах. Молодий та завзятий тьютор, який прагне до пізнання нового досвіду та накопичення вмінь і навичок.
Прослухані курси та тренінги: «Тьюторство як ефективний інструмент розвитку обдарованої молоді», «Проєктне навчання», «Ідеї реалізації STEAM-проєктів», «Академічна доброчесність».
У своїй роботі пані Вероніка ставить перед собою основні завдання: створити сприятливі умови для пізнавальної активності та різностороннього розвитку, формувати потребу дитини у накопиченні нових знань та створення комфортного та безпечного середовища дитини в школі.
Валентина Курико
Тьютор 5-А класу
Пані Валентина за фахом вчитель хімії і біології, закінчила Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. Протягом навчання брала активну участь у конференціях та педагогічних конкурсах, що підтверджено публікаціями, подяками та дипломами. Має досвід роботи вчителем та тьютором у приватній школі.
Закінчила курс «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти», проходить навчання на інших тренінгах психолого-педагогічного спрямування.
Пані Валентина за фахом вчитель хімії і біології, закінчила Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. Протягом навчання брала активну участь у конференціях та педагогічних конкурсах, що підтверджено публікаціями, подяками та дипломами. Має досвід роботи вчителем та тьютором у приватній школі.
Закінчила курс «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти», проходить навчання на інших тренінгах психолого-педагогічного спрямування.
Катерина Галкіна
Тьютор 6-А класу
Пані Катерина здобула фах психолога у Чернігівському національному педагогічному університеті. Протягом навчання посіла призове місце на Всеукраїнській студентській олімпіаді з психології. Має досвід роботи практичним психологом з 2013 року. Член правління ГО «Асоціація психологів «Сила Єдності».
Постійно бере участь у різноманітних тренінгах і семінарах з педагогіки, психології та інноваційних методів.
Пройшла навчання на курсах «Медіаграмотність: практичні навички», «Критичне мислення для освітян», «Комунікаційні інструменти для побудови репутації», «Психологія стресу та способи боротьби з ним», «Діалог та медіація. Шлях до порозуміння», «Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність».
Пані Катерина здобула фах психолога у Чернігівському національному педагогічному університеті. Протягом навчання посіла призове місце на Всеукраїнській студентській олімпіаді з психології. Має досвід роботи практичним психологом з 2013 року. Член правління ГО «Асоціація психологів «Сила Єдності».
Постійно бере участь у різноманітних тренінгах і семінарах з педагогіки, психології та інноваційних методів.
Пройшла навчання на курсах «Медіаграмотність: практичні навички», «Критичне мислення для освітян», «Комунікаційні інструменти для побудови репутації», «Психологія стресу та способи боротьби з ним», «Діалог та медіація. Шлях до порозуміння», «Протидія та попередження булінгу (цькування) в закладах освіти», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Академічна доброчесність».
Оксана Лапіна
Тьютор 7-А класу
Пані Оксана здобула фах психолога у Чернігівському національному педагогічному університеті імені Т.Г. Шевченка. Має досвід роботи практичним психологом у закладі загальної середньої освіти.
Додатково самостійно вивчає психологію, постійно підвищує свою кваліфікацію на навчальних семінарах та курсах («Навички кризового консультування та розвиток стресостійкості у школярів», «Організація та зміст роботи фахівців психологічної служби у рамках реалізації реформ Нової української школи», «Сексуальна освіта», Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти», «Недискримінаційний підхід у навчанні»).
Пані Оксана здобула фах психолога у Чернігівському національному педагогічному університеті імені Т.Г. Шевченка. Має досвід роботи практичним психологом у закладі загальної середньої освіти.
Додатково самостійно вивчає психологію, постійно підвищує свою кваліфікацію на навчальних семінарах та курсах («Навички кризового консультування та розвиток стресостійкості у школярів», «Організація та зміст роботи фахівців психологічної служби у рамках реалізації реформ Нової української школи», «Сексуальна освіта», Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти», «Недискримінаційний підхід у навчанні»).
Катерина Тригубенко
Тьютор 8-А класу
Пані Катерина за фахом викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури, учитель англійської мови. Має досвід індивідуальних занять з підлітками (8 – 13 років), роботи тьютором.
Додатково до знань, отриманих з психології і педагогіки у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя, самостійно вивчає психологію. Особливу увагу звертає на питання самооцінки підлітків та її впливу на розвиток особистості. Брала участь у фестивалі психології «Сила Єдності» (2020 р.).
Пані Катерина за фахом викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури, учитель англійської мови. Має досвід індивідуальних занять з підлітками (8 – 13 років), роботи тьютором.
Додатково до знань, отриманих з психології і педагогіки у Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя, самостійно вивчає психологію. Особливу увагу звертає на питання самооцінки підлітків та її впливу на розвиток особистості. Брала участь у фестивалі психології «Сила Єдності» (2020 р.).
Вікторія Герела
Тьютор 9-А класу
Пані Вікторія має диплом магістра з відзнакою Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Соціальна робота».
Постійно розвиває та вдосконалює свої професійні уміння на тренінгах і курсах. Брала участь у фестивалі психології «Сила Єдності» (2020 р.), Всеукраїнському науково-практичному семінарі «Форми репрезентації джерел з історії освіти» (2019 р.), V Міжнародному конгресі зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «Діти з особливими потребами в освітньому просторі» (2019 р.).
Пані Вікторія має диплом магістра з відзнакою Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Соціальна робота».
Постійно розвиває та вдосконалює свої професійні уміння на тренінгах і курсах. Брала участь у фестивалі психології «Сила Єдності» (2020 р.), Всеукраїнському науково-практичному семінарі «Форми репрезентації джерел з історії освіти» (2019 р.), V Міжнародному конгресі зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології «Діти з особливими потребами в освітньому просторі» (2019 р.).